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山东中医药大学针灸教学及各专业学学生对针灸服务的现状的问卷调查  摘要： 本文基于对山东中医药大学针灸教学及各专业学生对针灸服务现状的问卷调查分析，探讨了山东中医药大学针灸服务的现状及存在的问题。研究结果表明：山东中医药大学的针灸教学水平较高，但学生们对针灸服务了解不足，对针灸疗效存在误解，且大多数学生不在校内接受针灸治疗。本文从学校宣传推广、学生针灸知识普及、课程设置和针灸临床实践等方面提出了一些改进建议，旨在加强山东中医药大学的针灸服务。 关键词：山东中医药大学，针灸教学，针灸服务，问卷调查，改进建议 Introduction： 针灸是中医全面治疗的重要手段，为维护国民健康和推动中医药事业的发展做出了巨大的贡献。随着针灸治疗的疗效逐渐为人们所认可，针灸服务在医疗行业中变得越来越受欢迎。在当前中医药事业发展的背景下，如何加强针灸服务已成为各大中医药院校的共同问题。 山东中医药大学作为国家“中西医结合”示范高校，拥有国家级重点学科、省部级重点实验室、博士后流动站、教育部“新世纪优秀人才支持计划”入选者等一系列优质教育资源。然而，针灸服务开展情况如何？学生对针灸服务的了解情况如何？学生接受针灸治疗情况如何？这些问题一直是山东中医药大学面临的难题。 为了回答这些问题，本文通过对山东中医药大学针灸教学及各专业学生对针灸服务现状的问卷调查分析，探讨了山东中医药大学针灸服务的现状及存在的问题，并提出了一些建议，旨在促进山东中医药大学针灸服务的发展。 Method： 为了收集数据，本研究使用了调查问卷这一量化调查的方法。由于该研究的对象为山东中医药大学针灸教学及各专业学生，因此采用简单随机抽样的方式从学校学生中随机选择了100名受访者。 该问卷主要涵盖以下几个方面的内容：第一是调查学生是否接触过针灸服务；第二是调查学生对针灸服务的态度和看法；第三是调查学生对针灸治疗效果的了解情况；第四是调查学生在针灸教学中的掌握情况；第五是调查学生对针灸服务问题的建议和期望，共有19个问题。 在完成问卷调查后，本文采用SPSS 22.0进行数据统计和分析，以了解山东中医药大学针灸服务的现状及存在的问题，并提出相应的改进建议。 Results： 参与本次调查的100名学生中，知道针灸的有94人，占94%；接触过针灸服务的只有64人，占64%。虽然学生对针灸的认知度较高，但是对针灸服务的了解程度较低。 调查结果显示，有56%的学生认为针灸治疗效果好，但是仍有25%的学生对针灸的疗效存在误解。其中，有的学生认为针灸治疗很痛苦，有的学生认为针灸只是一种安慰剂。有65%的学生表示愿意尝试针灸治疗，但只有8%的学生在校内接受过针灸治疗，大多数学生选择在校外接受针灸治疗。 在针灸教学中，有71%的学生认为老师讲课生动有趣，但是有44%的学生认为针灸实践环节不够充分，更多的学生对理论知识重视程度更高。 让人担忧的是，有24%的学生认为针灸可以治疗一切疾病，这表明学生对针灸的认识存在误解。在此背景下，学校宣传针灸知识及其治疗范围十分重要。 Discussion： 综合分析问卷调查结果，我们可以得出以下结论： （1）学生对针灸的认识和接受程度有待提高。 虽然大部分学生知道针灸有助于治疗某些疾病，但是对针灸服务的了解较少，甚至有的学生存在明显的误解。针灸服务是中医养生的重要组成部分，一定程度上可以降低医疗成本和缓解就医压力，因此有必要加强学生针灸知识的普及，提高传统医学的认知度。 （2）针灸教学的课程设置和实践环节需要更多关注。 在针灸教学中，理论知识与实践环节相比，后者的重视程度要低。此外，虽然学生认为老师讲课生动有趣，但是学生的实践经验不足，很大程度上限制了学生对针灸的认识和接受程度。因此，应该设立更多的实践环节，并且强调理论与实践相结合，使学生更好地掌握针灸的知识和技能。 （3）加强学校针灸宣传推广。 调查结果显示，有24%的学生认为针灸可以治疗一切疾病，这表明学生对针灸的认识存在误解。因此，应该加强学校宣传针灸知识及其治疗范围，增强学生对针灸的认识和了解程度。 （4）更好地开展针灸服务。 在学生接受针灸治疗方面，虽然有65%的学生表示愿意尝试，但在校内接受针灸治疗的比例只有8%。这提示学校应该更好地开展针灸服务，为学生提供方便、优质的治疗服务。 结论： 基于以上的调查结果和分析，我们可以得到以下结论：山东中医药大学的针灸教学水平较高，但学生对针灸服务了解不足，对针灸疗效存在误解，且大多数学生不在校内接受针灸治疗。因此，本文提出如下改进建议： （1）加强学校针灸知识宣传推广，提高学生对针灸的认知和接受程度。 （2）增加实践环节，加强理论与实践相结合。 （3）拓宽针灸服务开展范围，加强校内治疗服务。 （4）建