高中生物有效学习方法.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 高中生物有效学习方法 高中生物有效学习方法 第一篇 记忆是学习的基础，是学问的仓库，是思维的伴侣，是创造的前提，所以学习中根据不同学问的特点，配以适合的记忆方法，可以有效地提高学习效率和质量。  记忆方法许多，下面仅举生物学学习中最常见的几种。  ① 简化记忆法即通过分析教材，找出要点，将学问简化成有规律的几个字来帮助记忆。例如DNA的分子结构可简化为“五四三二一〞，即五种基本元素，四种基本单位，每种单位有三种基本物质，许多单位形成两条脱氧核苷酸链，成为一种规则的双螺旋结构。  ② 联想记忆法 即依据教材内容，奇妙地利用联想帮助记忆。例如记微量元素：铁锰硼锌钼铜这六种元素，可以用谐音记忆铁猛碰新木桶，这样就记住了，而且不简单遗忘。  ③对比记忆法在生物学学习中，有许多相近的名词易混淆、难记忆。对于这样的内容，可以运用对比法记忆。对比法即将有关的名词单独列出，然后从范围、内涵、外延乃至文字等方面进行比较，存同求异，找出不同点。这样反差明显，简单记忆。例犹如化作用与异化作用、有氧呼吸与无氧呼吸、激素调整与神经调整、物质循环与能量流淌等等。  ④ 衍射记忆法 此法是以某一重要的学问点为核心，通过思维的发散过程，把与之有关的其他学问尽