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小标题里有学问 我在前面曾经谈到过一个话题：题好一半文。这篇文章中 主要讨论的是文章的大标题要反复斟酌，起好一篇文章的大标 题能够一下子打动人，吸引人主动地读下去。另外，我还谈到 过我们文章中要有必要的“四六骈文”，这里体现了我们文字 匠们在雕琢文字方面的“匠心独运”。今天，再顺着这两个话 题多讲几句。 为什么聊起这个话题呢？原因是我一个年轻的同行问了我 一个问题。他把一篇其他单位写出的材料发给我，问我为什么 我们也做了这些工作，也向领导报送了类似的材料，但领导对 这个单位的材料给予了批示，而我们写的材料却石沉大海了。 看了这位同行的问题，我不由得仔细看了他转给我的另一个单 位的汇报材料，仔细一看，发现了这篇稿子的高明之处。说白 了，还是这个单位的文字匠技高一筹，对汇报材料的雕琢更加 精细，在文章的二级和三级标题上下足了功夫，并且按照这样 的标题对原始素材进行合理的取舍，使得文章抓人眼球，自然 就更容易进入领导的视野了。 小标题里有学问。 这一点，往往被我们起草界的新手所忽视，总觉得大标题 起好了，里面的内容只要按照正确的逻辑关系写出来就可以了。 在我看来，还真不是这么简单。记得我曾经说过写文章如同下 围棋吗？刚开始学棋的人基本上都是从“连五子”和“做眼” 这些简单的招式入手，如同写文章刚开始都是先从找具体素材 堆砌。到了第二个阶段，就要考虑文章的大标题和主要逻辑关 系了，这就好比