论语学而教学设计.docxVIP

《论语·学而》前四则教学设计 青田办贺家联小翟江涛 一、教学目的 1、初步认识文言文的特点； 2、熟读《论语·学而篇第一》中的四则，并能做到当堂成诵； 3、初步认识孔子对学习、做人、修身的一些观点。 二、教学重点难点 熟读并背诵《论语·学而篇第一》中的四则 三、教学准备：课件 四、教学时间：一课时 五、教学过程 （一）讲话导入 2500多年前，在我国山东省，诞生了一位我国最伟大的教师。这位教师勤奋学习，博学多能，一世致力 于教育，被后代尊称为“万世师表”。他的思想两千多年来一直影响着中国，甚至影响了全世界。美国曾经 出版一本《名人年鉴手册》，其中所列出的世界十大思想家中，他被排在第一位。这位伟大的教师就是孔子。 （出示孔子像） 孔子一世有弟子3000人，其中特别优异的有72人。孔子用他的言行给弟子们留下深远的影响。孔子去 世后，他的这些弟子将他和弟子们的言行整理编成一本书，这本书就是《论语》（板书：《论语》，提醒注 意“论”的读音），你对《论语》还有哪些认识？或许你还想认识《论语》的哪些内容？（课件出示：《论 语》及四书五经，及《论语》的篇章）这本书对中国以致世界产生了特别重要的影响。今天，我们就一同走 进这本书，学习其中的第一篇。（板书：论语·学而） （二）古代的学生怎样念书。 1、先问同学们一个问题，你们知道古代的学生怎么学习吗？（请几个同学讲话，随便说）下面，我们来看一 段电