五年级学科教学计划.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 五年级学科教学计划 五年级学科教学计划 第一篇 一、班级状况分析  五年级一班共有学生52人，大部分的学生学习看法端正，有着良好的学习习惯。上课时都能主动思索，主动、创造性的进行学习。从上学年的学问质量验收的状况看，学生的整体素养还是不错，就是有个别孩子的需要老师的不时的嘱咐，针对这些状况，本学年在重点抓好基础学问教学的时，加强后进生的辅导和优等生的指导工作，表达分层教学，全面提高合格率和优秀率。  二、教学内容和教学目标  这一册教材主要包括以下内容：圆，百分数，圆柱和圆锥，比例，比例尺，统计等。  这一册教材的教学目标是，使学生：  1，通过观看，操作等方法，认识圆;会用工具画图;把握圆的周长和面积的计算公式，能够运用圆的周长和面积计算公式解决简洁的实际问题。  2，结合具体的情境，理解百分数的意义，能够正确读写百分数;会进行百分数和分数，小数的互化;结合具体事例，理解成数，税率，折扣与利息的意义，能运用百分数解决一些简洁的实际问题。  3，结合具体情境，认识圆柱和圆锥，把握它们的特征;把握圆柱外表积，体积和圆锥体积的计算方法，能够运用圆柱，圆锥的只是解决简洁的实际问题。  4，结合具体情境，理解比例的意义和性质，会解比例;理解正反比例的意义，能正确推断成正反比例的量;能依据给出的有正比例关系的数据在有坐标轴的方格纸上画图，并依据给定一个量的值估计另一个量的值;能依据正反比例的意-决一些简洁的实际问题。  5，理解比例尺的意义，明确图上距离，实际距离，和比例尺三者之间的关系;能运用只是解决简洁的实际问题。  6，认识众数，中位数;会求一组数据的众数和中位数，并理解实际意义，能依据具体问题选择合适的统计量来描述分析数据，并能做出合理的解释。  三、教学措施  1，经受探究圆的周长和面积，圆柱外表积，圆柱和圆锥体积计算方法的过程，感受转化的数学思想方法;在观看，操作，思索，沟通等活动中进展抽象，概括，推理的能力  2，提供丰富的空间与图形的教学内容，注重动手时间与自主探究，促进学生空间观念的进展。  3，统计学问的教学，进展学生的统计观念，逐步形成从数学的角度进行思索问题的思维习惯。  4，体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信念。  5，情感、看法、价值观的培育渗透于数学教学中，用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机。 五年级学科教学计划 第二篇 一、指导思想：  坚持英语教学的有用性原则，转变过于注重语法和词汇的讲解和教学的倾向；倡导语言学问与语言技能训练相结合的开放互动学习模式；依据小学生的特点，正确把握语言学问与语言技能的关系。这学期的英语教学重点是听、说、读、写的训练。要培育学生良好的语感、良好的语音语调、正确的听、说、读、写习惯和使用语言的习惯。重要的是要培育良好的接受和学习英语的方法，以便为进一步的学习奠定基础。  二、学生学习状况分析：  五年级学生学了两年多英语，有肯定的基础。英语听、说、读、写的好习惯基本养成。但是由于教材内容比以前越来越难，学生的学习兴趣比以前更难保持，简单出现两极分化。所以这学期要留意转化后进生，因材施教，分层次教学，兼顾不同年级的学生，保持学生的学习兴趣。虽然五年级已经升到高年级了，但还是保存了孩子的特点。他们活泼好动，对新事物有剧烈的好奇心，有剧烈的求知欲，有剧烈的表达欲。因此，教师应当一如既往地采纳新的、生动好玩的教学形式来保持和提高学生学习英语的兴趣。  三、教材分析：  这本教材难度合理，过渡平和。它主要采纳全物理响应的教学方法，使学生在不同的学习活动中感知和使用英语，从而使学生可以通过做、唱、玩来学习。在过去两年的基础上，本教材的内容继续选择与学生生活和学习现实亲密相关的话题，满足学生的需求。  六个单元依次涉及新老师、周、食物、家务、房间、自然环境。这些语言材料真实、生动、好玩，让学生快乐、欢乐  教材的教学形式丰富多样，有对话、歌谣、歌曲、绕口令、任务、绘画、剪贴等。让学生在丰富多彩、好玩的课堂气氛中学习和使用语言。在培育学生能力方面，这类活动逐步培育学生自主学习和反对使用语言的能力。由此，学生主动求知、努力进取的潜能也得到了发掘。  四、教学目标：  1，激发学生学习英语的兴趣；  2、能听懂并回答12组对话，能简洁沟通；  3、能够听、说、读、写92个单词并简洁使用；  4、培育两个人在小组