二零二三年 优质公开课看一看(一).ppt

子页１ 子页２ 子页３ 子页４ 子页１题目 内容： 子页１ 子页２ 子页３ 子页４ 子页１题目 内容： 子页１ 子页２ 子页３ 子页４ 子页１题目 内容： 子页１ 子页２ 子页３ 子页４ 子页１题目 内容： 内容： 子页２题目 子页３ 子页１ 子页２ 子页３ 主页 子页４ 子页３题目 子页１ 子页２ 子页３ 主页 子页４ THANK YOU 北师大版 三年级上册 第二单元 观察物体 问题 探究 练习 拓展 1.在拼搭和观察立体图形的实践活动中，培养学生的观察、操作和空间想象能力。 2.在拼搭立体图形的实践活动中，体验并初步学会用上、下、左、右、前、后等词描述正方体的相对位置。 3.通过动手操作，亲身体验从不同的位置观察立体图形所看到的形状可能不同，培养学生对数学知识的学习兴趣。 学习目标 笑笑 妙想 淘气 （ ） （ ） （ ） （ ） 妙想 笑笑 奇思 淘气 注意分清楚左右。 你知道从这个方向看到的是什么形状的吗？ 思路分析：分清楚从哪个方向看。 典题精讲 你知道从这个方向看到的又是什么形状的吗？ 典题精讲 你知道从这个方向看到的又是什么形状的吗？ 典题精讲 你知道从这个方向看到的又是什么形状的吗？ 典题精讲 仔细观察这个图形看看是下面三幅图的哪一种？ 错误解答 易错提醒 错误解答 错解分析： 物体相对位置错误。 易错提醒 错误解答 正确解答 易错提醒 1.把一个礼品盒放在桌子上， 站在不同的位置看一看， 最多能看到几个面？ 提示：站在不同的位置观察，每次看到的面都不一定相同。 答案：最多能看到三个面。 子页１ 子页２ 子页３ 子页４ 子页１题目 内容： 子页１ 子页２ 子页３ 子页４ 子页１题目 内容： 子页１ 子页２ 子页３ 子页４ 子页１题目 内容： 子页１ 子页２ 子页３ 子页４ 子页１题目 内容： 内容： 子页２题目 子页３ 子页１ 子页２ 子页３ 主页 子页４ 子页３题目 子页１ 子页２ 子页３ 主页 子页４ THANK YOU