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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 男孩女孩社会活动教案大班 男孩女孩社会活动教案大班 第一篇 活动目标：  1、了解男孩和女孩不同的性格特征，会大胆表述自己的想法。  2、能够互相观赏彼此的优点。  活动预备：  1、经验预备：幼儿在活动前知道自己的兴趣爱好等，初步了解自我；初步了解辩论的规则。  2、 ppt《男孩女孩》、半心形访问记录卡〔可拼合成爱心、供幼儿沟通使用〕、心形辩论记录平台。笑脸图片  活动过程：  一、引出课题〔出示ppt〕  1、心理测试  发型设计时，你会选择哪种发型？为什么？〔a：短发造型b：长发造型〕  逛街买衣服时，你会选择哪种款式？为什么〔a：t恤短裤b：连衣裙〕  六一节你想得到一件什么样的礼物？请大家猜一猜，男孩会选择哪个？女孩又会选择哪个？为什么？  〔a：小结：我们发觉男孩都会选择a一边的东西，女孩都会选择b这一边的东西，原来男孩女孩有着不同的性格特征，如穿着、发型、爱好等方面都有不同的选择〕  二、辩论擂台，深化主题  1、男孩女孩各自剖析自身的本事，每次各方说一则可得到笑脸图片，交替进行。  师：既然男孩女孩都有不同的性格爱好，那男孩女孩也都有各自的本事，各自的优点，接下请你们来说一说，你们男孩子或者你们女孩子都有什么样的能力和优点？  2、幼儿交替发言、教师图片展示，并用笑脸鼓舞男孩女孩争相讲解并描述各自本事。  3、教师小结：男孩女孩的本事是不分上下的，男孩女孩可以相互学习，男孩子可以学习女孩子的细心，女孩子可以学习男孩子的英勇、顽强，让每个人的心中都能容纳他人更多的不同点。  三、观赏评价，相互观赏  1、播放ppt《老师眼中的男孩女孩》  师：在老师眼中，男孩女孩都有着一张张可爱的笑脸，男孩虎头虎脑可爱帅气，像块坚硬的石头英勇顽强，女孩美丽大方人见人爱，像颗美味的奶糖温顺甜蜜；男孩爱摸爬滚打嘿嘿哈哈，女孩爱花花绿绿叽叽喳喳；男孩在操场上跑呀跳呀就像一匹飞奔的骏马，女孩的小手特殊灵活能变出很多好玩的东西；男孩有大海般的胸怀，女孩有小溪般的细心；男孩女孩有说不完的话题，男孩女孩在同一片天空下相互关怀、相互帮助、共同成长！  2、男孩女孩点评对方的优点。  师：男孩女孩都有自己的优点，那请男孩子说一说，我们班的女孩子中，你最观赏谁？为什么？请女孩子来说一说，我们班的男孩子中，你最观赏谁？为什么？  四、制作爱心，升华主题  1、了解他〔她〕：男孩女孩相互查找一位异性同伴，进行沟通沟通并在半心形卡片纸上进行记录。  师，接下来，请你去找一位异性的好朋友，就是女孩子去找一位男孩子，男孩子去找一位女孩子，然后你们互相沟通，可以问一下对方有哪些本事？然后你把他〔她〕讲的本事画在你的卡片上。最终你和你的异性朋友一起把卡片拿到老师这里来拼成一个爱心。  2、点题升华：男孩女孩将半心形记录纸拼合成整颗爱心。  师：男孩女孩要相互学习，交更多的朋友，才能让我们的心变得更大！ 男孩女孩社会活动教案大班 第二篇 一、活动目标  1.能外貌区分男孩女孩。  2能区分自己是男孩还是女孩。  二、活动预备  1.玩具娃娃男孩女孩各一个：男孩宝宝短发、穿短裤：女宝宝扎辫子，穿裙子。  2.事先画好的大圆圈两个。  三、活动过程  1.出示玩具娃娃，请宝宝看一看，说一说哪个男宝宝，哪个是女宝宝。  〔从已有经验出发，引导幼儿观看娃娃的外貌和衣物，描述男、女的主要特征〕  2.说一说自己是女孩还是男孩？  游戏“宝宝大集合〞帮助宝宝明确自己的性别。  〔幼儿听到口令后，男宝宝，快快来。跑到属于自己的性别圈内〕  3.游戏后的沟通  游戏后，可能有宝宝不能做出正确的推断时，可以请个别孩子上来，请下面的孩子帮助他认识自己的性别。  四、活动延长  可以在数学区内投放男宝宝、女宝宝图片以及与男宝宝女宝宝项匹配的服装若干。请宝宝依据性别进行装扮。 男孩女孩社会活动教案大班 第三篇 为了让幼儿认识到自己的性别，我们开展了一次健康主题活动，内容如下：  教学目的：  1、幼儿知道自己的性别  2、幼儿认识自我，进展自我意识。  教学预备：  1、男孩、女孩图片各一张  2、裙子、短裤图片  教学过程：  1、教师出示男孩、女孩图片，