统编版七年级上册语文《纪念白求恩》教案.docxVIP

《纪念白求恩》教案 第一课时 教学目标： 1.积累字词；理清课文的写作思路；把握段落之间的关联。 2.训练识别重点句及根据重点句归纳段意能力。 3.学习白求恩先生的共产主义精神。 教学重点： 理清课文的写作思路；把握段落之间的关联。 教学难点： 把握段落之间的关联。 教学时数：二课时 教学过程： 导入新课，激发兴趣 他是国际主义战士，加拿大共产党员，著名的胸外科医师。1938年到中国工作，为中国人民的解放事业做出了卓越的贡献，他曾经说过，手术台就是我的阵地，他就是谁？对，他就是白求恩。 在他逝世后，毛泽东亲笔写了一篇文章记述了他的事迹，给予他高度的赞扬。白求恩为什么获得了毛泽东的高度赞扬？让我们走进课文，寻找答案吧！（出示图片） 人物简介 白求恩简介：1938年初，白求恩受加拿大共产党和美国共产党派遣，率领一支医疗队来到中国，3月底到达延安，不久，转赴八路军晋察冀边区工作。1938年11月，率医疗队到山西进行战地救治。1939年2月，白求恩率领“东征医疗队”到冀中前线救治伤员，不顾日军炮火威胁，连续工作69小时，给115名伤员做了手术。有一次，当某伤员急需输血时，他主动献了300毫升的血，并且他还倡议成立并参加了志愿输血队。4个月里，行程1500余里，做手术315次。1939年10月下旬，在涞源县摩天岭战斗中抢救伤员时，他左手中指被手术刀割破，后来给伤员做手术时感染病毒，仍不顾伤痛又赴前线，终因伤势恶化，转为败血症，医治无效，于11月12日在河北省唐县逝世，终年49岁。 作者简介：毛泽东，字润之，笔名子任。1893 年12 月26 日生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭。1976 年9 月9 日在北京逝世。中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、军事家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。中华人民共和国第一任国家主席。中国共产党第一代中央领导集体的核心。 三、预习检测，字词积累 1.认读生字，给加线字注音。 派遣（ ） 殉职（ ） 狭隘（ ） 热忱（ ） 纯粹（ ） 鄙薄（ ） 拈轻怕重（ ） 漠不关心（ ） 多音字 挑 薄 3.将词语意思和相应的词语连线 （1）为公务而牺牲生命。（ ） （2）心胸、气量、见识等不宽广。（ ） （3）表示程度极深。（ ） （4）热情。忱，情意。（ ） （5）接受工作时挑拣轻松的，害怕繁重的。拈，抓、捏。（ ） A.狭隘 B.殉职 C.拈轻怕重 D.热忱 E.极端 朗读课文，整体感知 初读课文，感知内容： 听读课文，完成以下要求： 1.试找出每一段的重点句，并用“这一段赞扬了白求恩的 _____________精神”的句式把本段的要点表达出来。 2.分析各段内容要点之间的联系是怎样的? 学生回答，老师明确： 第一段重点句：“一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神?这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。” 要点：赞扬白求恩同志的国际主义精神。 第二段重点句：“白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。” 要点：赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神。 第三段重点句：“白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精。” 要点：赞扬白求恩同志对技术精益求精的精神。 第四段重点句：“我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。” 要点：号召全党学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神。 五、细读课文，整理内容 1.细读课文，思考：各段内容要点之间的联系是怎样的?（自主思考，小组交流） 学生回答，老师点拨： 叙：白求恩的事迹 议：国际主义的精神；毫不利己专门利人的精神；对技术精益求精的态度 颂：毫无自私自利之心的精神 总结：本文整体上是总—分—总的结构。先叙述白求恩志愿到中国帮助中国人民抗战的事迹，再分别阐述对他精神品质的理解，最后做总结，号召大家学习。 2.文章从分别三方面阐述白求恩精神品质，三个方面可否调换顺序？为什么？ 学生回答，老师点拨： 不可以。白求恩的国际主义精神，是白求恩最突出的特点，所以放在第一点重点说；毫不利己专门利人的精神是白求恩国际主义精神的最好体现，所以紧接着说；对技术精益求精是具体业务的追求，放在最后说，也体现了先政治，后业务的认识原则。 六、课堂小结，总结主旨 本文概括叙述了白求恩不远万里来到中国的不寻常的经历，高度评价了他的国际主义精神、毫不利己专门利人发以及对技术精益求精的共产主义精神，并号召每一个共产党员学习他的这种精神，同时也