心理健康教育四年上教案.docxVIP

课1、独一无二的我 课 1、独一无二的我 题 教学目标 通过活动使学生了解我是独一无二的，世界上没有完全相同的两样事物。 教学重 点 了解自己的特点知道自己是独一无二的。 教学难 点 课前准 备 知道自己是独一无二的。 学习卡片 课时安排 1 课时 教 学内容及过程 一、导入：同学们，你们知道世界上有没有完全相同的两样事物？ 二、学生活动 1、请同学们画出两片完全相同的树叶，快来试一试吧？ 2、分组活动：把自己的特点写在云彩上。 3、把自己最喜欢的和最不喜欢的特点涂上黑色。三、归纳总结：通过游戏的方式说同学的特点。四、实践活动：给荔子与气球的故事续编结尾。 课后反 思 课上学生的情绪被充分的调动起来，了解我是独一无二的，世界上没有完全相同的两样 事物。 课题 2、预习好处多 教学目标 通过活动使学生了解学习贵在预习，在活动中使学生学会如何预习。 在活动中激发学生预习的兴趣。 教学重点 教学难点 学会预习 课前准备 学习卡片 课时安排 第 2 课时 一、情境导入：爱因斯坦曾经说过：“提出一个问题比解决一个问题更重 一、情境导入：爱因斯坦曾经说过：“提出一个问题比解决一个问题更重 教 学内容及过程 要。”可见，学习贵在预习。 二、学生活动 1、提问：课前你经常预习吗？ 2、讨论： 如何预习 3、自由发言：预习重要吗？ 三、归纳总结： 预习的方法：有疑难，做记号，找资料，多思考，敢质疑，