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英语专业蒙古族学生词汇学习策略调查研究的开题报告 题目：英语专业蒙古族学生词汇学习策略调查研究 背景： 随着中国与其他国家的交流越来越频繁，学习英语的重要性也日益显著。作为少数民族的代表之一，蒙古族学生在学习英语的过程中面临着特殊的教学环境和认知差异。其中，词汇学习是英语学习的重要部分，但蒙古族学生的词汇学习效率和质量存在一定的问题。因此，研究其词汇学习策略调查，为提高其英语词汇学习效率和质量提供参考和建议。 研究问题： 1. 英语专业蒙古族学生的词汇量和词汇水平现状如何？ 2. 英语专业蒙古族学生的词汇学习策略主要有哪些？ 3. 英语专业蒙古族学生在词汇学习过程中的主要困难是什么？ 4. 如何通过词汇学习策略的调整来提高英语专业蒙古族学生的词汇学习效率和质量？ 研究方法： 本研究将采用问卷调查法和个案分析法相结合的方式进行。问卷调查将用于收集英语专业蒙古族学生的词汇学习情况和词汇学习策略。个案分析将针对词汇学习效率和质量较高的学生，通过深入了解其词汇学习策略，提出有效的教学建议。 预期结果： 通过本研究，预计可以了解英语专业蒙古族学生的词汇学习现状和存在的问题，发现其词汇学习策略的差异性和认知特点。同时，也将在不同层面上对英语专业蒙古族学生的词汇学习策略进行研究和探讨，旨在提出相应的教学对策，为提高其英语词汇学习效率和质量提供有益的参考。