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幼儿园中班音乐课《杨柳青青》教案设计含反思
活动目标：
能听辨出不同的节奏型X- X- X X X X XX X,探索用乐器表现不同的
节奏。
能看指挥合作演奏，懂得在合奏或齐奏中与同伴保持一致的演奏速
度。
活动准备：
《紫竹调》音乐磁带;铃鼓、碰铃、三角铁等乐器;三种不同节奏的
图卡。
活动过程：
为幼儿创设主题意境春天来了，花草树木都变绿了，杨柳树都发
芽了……并欣赏乐曲《紫竹调》，引导幼儿并说出自己的感受。
引导幼儿随音乐进行表演， “体验乐曲的旋律及节奏。
出示三种不同的节奏卡片，引导幼儿创造性的运用各种动作表现节
奏。
鼓励幼儿选择自己喜欢的乐器和自己喜欢的节奏，随音乐进行演奏。
引导幼儿在熟悉节奏的基础上，讨论配器方案。
(1)引导幼儿讨论三种不同的节奏用什么样的乐器来表现?
(2)按照讨论方案幼儿分组配合演奏。
(3)教师根据幼儿的表现进行指导，注意提醒幼儿节奏的准确和与他
人的配合。
采用不同的形式进行演奏，体验合作演奏的快乐，如：齐奏、轮奏、
伴奏表演等。
活动评价：
小朋友们的表现很好，基本能够掌握节奏乐，可是仍然有几个小朋
友还没有掌握，回家后要好好练习。
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中班音乐优秀教案《雁儿飞》
活动目标
1.学唱歌曲，唱出三拍子歌曲的欢快、跳跃。
2.借助《雁儿飞》的图片和教师相应的体态动作提示，理解歌词内
容并记忆歌词顺序。
3.教幼儿养成细心、认真的学习态度。
4.激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。
重难点分析
重点：唱出三拍子歌曲的欢快、跳跃。
难点：理解歌词内容并记忆歌词顺序。
活动准备
1.自制图片：雁儿与小树(活动的操作图片：一行雁儿排成人字形
向南飞，一排排小树排成行)。
2.录音机，《雁儿飞》录音磁带。
3.幼儿用书：《雁儿飞》(活动前指导幼儿阅读)。
活动过程
一、导入活动引导幼儿回忆原有经验。
二、集体活动
1、引导幼儿感知歌曲《雁儿飞》的旋律和歌词内容。
教师一边范唱歌曲，一边演示图片。
2、在教师的动作提示下。幼儿随音乐学咽歌曲《雁儿飞》1 ～2遍。
3、在教师的指导下，幼儿学习合作排成人字形队伍表演歌曲。
教师指导全班幼儿随歌曲音乐，分组排人字形队列。
三、结束活动教师播放歌曲录音，幼儿学大雁排列成人字形队伍
飞行。
四、活动结束。
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