小学数学教学质量提高总结（通用5篇）.pdf

常将有日思无日，莫待无时思有时。——《增广贤文》 小学数学教学质量提高总结 小学数学教学质量提高总结（通用 5 篇） 无情的时光老人像一阵寒风，走得无声又匆匆，相信各位教学工 作者这段时间来的收获肯定不少吧，这也意味着，又要准备开始写教 学总结了。那么一份同事都拍手称赞的教学总结是什么样的呢？下面 是小编收集整理的小学数学教学质量提高总结（通用 5 篇），欢迎阅 读与收藏。 小学数学教学质量提高总结 1 一、学生基本状况分析： 本班共有 27 名学生，经过一段时间的培养训练，大部分学生的学 习习惯和行为习惯有了较大的进步，上课能专心听讲，踊跃发言;课后 明白按要求完成作业 ，同学之间互相帮忙 ，互相学习，互相团结。但 个别学生学习态度不端正 ，知识的掌握较差 ，有些学生此刻还不会阅 读理解题意，注意力不集中 ，理解潜力较差 ，因此 ，在今后的教学中 ， 要注意学生学习习惯的培养等。 二、教学的经验： 1.认真学习教材教法 ，做好充分的教学工作 (1)认真做好课前的准备，每一节课都是经过认真构思和计划的。 ①认真钻研教材 ，全面掌握本册的教学 目标、了解教材的基本思 想、基本概念 ，了解教材的结构 ，重点与难点 ，掌握知识的逻辑。适 当的补充相关资料 ，让学生在课堂能学到有些书本没有提及到但是又 是务必要掌握的知识 ，保证教学的顺利进行。 ②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、 习惯，学习新知识可能会有哪些困难 ，采取相应的预防措施。上课的 时候发现学生某些以前已经学过的知识掌握得不稳固就适当及时进行 补充复习，让学生重新回忆已学知识 同时在原有的知识基础上进行新 的知识拓展学习。 ③思考教法 ，根据不同的知识特点用不同的方法把已掌握的教材 知识传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。为了 以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》 调动学生的用心性采用比赛的形式来上课。上新课时比赛看看哪个组 最快发现规律和结论，练习课就比赛看看哪组的同学最快全部做完而 且是又快又准确。平时上课都尽量能穿插和该节学习资料有关的小活 动。 (2)课堂上的状况. 组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，在课堂上个性 注意调动学生的用心性，调动学生的有意注意，加强师生交流，充分 体现学生学得容易，学得简单，学得愉快，注意精神，培养学生多动 口动手动脑的潜力。 2.做好课后辅导工作，注意分层教学 本班的学生爱动、好玩，缺乏自控潜力，常在学习上不能按时完 成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，在课后，为不同层次的 学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求。对后进生的辅 导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高 后进生的成绩 ，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和 必要性，使之对学习萌发兴趣。 3.注重学生的思想教育 厚爱差生 ：首先做到“真诚”二字 ，即我在学生面前不敢有丝毫 虚伪与欺哄 ，做到言出必行;其次做到“理解” ，即能感受差生在学习 过程中的各种心理表现和看法 ，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠 ， 错误 的想法和指责等 ，信任中差生，鼓励他们 自由讨论。最后做到 “理解”二字，即透过学生的眼睛看事物。 三、存在的不足之处： 1.一部分学生对学习的