做情绪的主人+教学设计 心理健康七年级上册.docxVIP

做情绪的主人教学设计 【教学目标】 帮助学生消除不良情绪，以积极乐观的心态面对生活。 培养学生们做情绪的主人。 【教学重难点】 帮助学生消除不良情绪，以积极乐观的心态面对生活。 【课前准备】 教师：设计制作课件 学生：绘制自己的手掌图案 【教学过程】 一、谈话导入 现在我们已经读七年级了，对于十来岁的你们来说， 已经进入青春期了，所以学会调节情绪的能力很重要，更 需要科学的引导，只有保持良好的情绪，才会和同学、家 长及社会邻里和谐相处，在求知的年纪才会更好，更踏实 的学习。 二、出示ppt图片，了解情绪四种基本内型 .根据ppT图来让学生说一说，这些小朋友的情绪是 什么样的？用一个字形容。（喜、怒、哀、惧） .师对于学生的回答作点评，并对喜、怒、哀、惧这 四种情绪作一个简单的介绍 喜：就是我们的心情愉悦、欣喜、开心、满意，这时 你自然而然高兴得手舞足蹈。 怒:的表现就是愤怒、气恼、不满,气愤得让你暴跳 怒: 的表现就是愤怒、气恼、不满, 气愤得让你暴跳 如雷、七窍生烟的状态。 哀：就是你面对的事情让你失望、哀痛、难过、忧郁, 这时你会出现悲痛欲绝的情绪。 惧：顾名思义就是惧怕、紧张、心悸，心里惴惴不安, 整天提心吊胆。 根据现代心理学研究成果，人类具有这四种基本情绪。 三、有效调节、控制情绪 .心情聚焦 PPT图片出示师：同学们请看这幅图画：树上有两只鸟 在叫，小男孩觉得小鸟吵闹，