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解斜三角形应用举例（第二课时） 娴熟运用正、余弦定理及有关公式解决三角形的有关问题． 在解决实际问题时，能正确理解题意，分清已知和所求，并能把实际问题转变为数学识题． 能正确理解如：仰角、俯角、方位角、视角及坡度、经纬度等有关名词和术语确实切含义． 教学重点： 1．将实际问题转变为数学识题的能力． 2．灵活运用正弦定理及余弦定理能力（包括解题步骤）． 教学要点： 1．应用解三角形知识解决实际问题时，要剖析和研究问题中波及的三角形，及其中哪些是已知量，哪些是未知量，应当采用正弦定理仍是余弦定理进行求解． 2．应用解三角形知识解决实际问题的解题步骤： ①根据题意作出示意图； ②确定所波及的三角形，搞清已知和未知； ③采用合适的定理进行求解； ④给出答案． 教学过程：一、复习 正弦定理及余弦定理． 二、新课解说 例1．某巡逻艇在A处发现北偏东45o相距9 nmile的C处有一艘走私船，正沿南偏东 75o 的方向以10 nmile/h的速度向我海岸行驶， 巡逻艇立刻以 14nmile/h的速度沿着直线方 向追去，问巡逻艇应当沿什么方向去追？需要多少时间才能追追上该走私船？ 解：如图，设巡逻艇经过 x小时后在B处追上走私船， 北 C 则CB 10x，AB 14x，AC 9， ACB75o 45o 120o， ∴(14x) 22 2 29 10xcos120 o ， 45o 75o B 9(