小学一年级下册语文《春晓》原文、知识点及教案.pdf

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐 来源网络 谢谢关注 双击去除 小学一年级下册语文《春晓》原文、知识点及教案 【本节导读】《春晓》是唐代诗人孟浩然隐居在鹿门山时所作，诗 人抓住春天的早晨刚刚醒来时的一瞬间展开联想，描绘了一幅春天早 晨绚丽的图景，抒发了诗人热爱春天、珍惜春光的美好心情。以下是 网络整理的（小学一年级下册语文《春晓》原文、知识点及教案），希 望让您以后工作、学习能更上一个新的台阶，帮助到您。 小学一年级下册语文《春晓》原文 春晓（唐代：孟浩然） 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 夜来风雨声，花落知多少。 译文： 春 日里贪睡不知不觉天已破晓，搅乱我酣眠的是那啁啾的小鸟。 昨天夜里风声雨声一直不断，那娇美的春花不知被吹 落了多少？ 小学一年级下册语文《春晓》知识点 注释 ： ①晓：天刚亮的时候 ，春晓：春天的早晨。 ②不觉晓：不知不觉天就亮 了。 ③啼鸟：鸟的啼叫声。 1 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备 常将有日思无日，莫待无时思有时。——《增广贤文》 来源网络 谢谢关注 双击去除 ④知多少：不知有多少。 赏析： 《春晓》的语言平易浅近，自然天成，一点也看不出人工雕琢的 痕迹。而言浅意浓，景真情真，就像是从诗人心灵深处流出的一股泉 水，晶莹透澈，灌注着诗人的生命，跳动着诗人的脉搏。读之，如饮 醇醪，不觉自醉。诗人情与境会，觅得大自然的真趣，大自然的神髓。 “文章本天成，妙手偶得之”，这是最自然的诗篇，是天籁。 作者简介： 孟浩然（689-740），男，汉族，唐代诗人。本名不详（一说名浩）， 字浩然，襄州襄阳（今湖北襄阳）人，世称 “孟襄阳”。浩然，少好 节义，喜济人患难，工于诗。年四十游京师，唐玄宗诏咏其诗，至 “不 才明主弃”之语，玄宗谓： “卿 自不求仕，朕未尝弃卿，奈何诬我？” 因放还未仕，后隐居鹿门山，著诗二百余首。孟浩然与另一位山水田 园诗人王维合称为 “王孟”。 小学一年级下册语文《春晓》教案 教学目标： 1、知识与技能：学会 5 个生字，理解字词的意思，能借助汉语拼 音读准字音，通过朗读课文理解古诗的内容，并能用 自己的话说说这 首诗的意思，背诵并默写课文，学会学习一般古诗。 2、过程与方法：利用课件引导生看图，读诗、品句进行总结学习。 3、情感态度与价值观：体会诗人的诗意，懂得爱惜春光。 2 良辰美景奈何天，便赏心乐事谁家院。则为你如花美眷，似水流年。——《汤显祖》 丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫 来源网络 谢谢关注 双击去除 教学重点： 理解诗意，体会诗人爱惜春光的思想感情。 教学难点： 理解诗意，体会诗的意境。 教学准备： 教学软件，实物投影，生字卡片。 教学过程： 一、激发学习兴越导入新课： 1、启发学生说说自己知道的或看到的春天美丽的景色，（学生结 合实际自由说）。 2、电脑演示：雨后春天早晨，鸟语花香的绚丽图景，听配乐朗读 古诗。 3