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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 春天主题幼儿园大班美术活动方案 春天主题幼儿园大班美术活动方案1　　活动目标：　　1、引导幼儿大胆想象设计出造型新奇的纸袋。　　2、引导幼儿用学过的花纹、创作花纹，装饰纸袋，要求色调艳丽。　　3、培育幼儿的发散性思维技能和审美技能。　　活动预备：　　纸袋样品、制作图解、挂历纸、剪刀、胶棒、油画棒、粘画　　活动过程：　　1、观赏漂亮的春天风光，感受家乡的漂亮。　　2、激发幼儿爱家乡爱聊城的情感，让家乡的春天更漂亮，启迪幼儿环保意识。　　3、如何使家乡更漂亮？　　4、消灭污染，消灭最可怕的白色污染——塑料袋。找出代替塑料袋的最好材料。　　5、激发幼儿制作的愿望，使幼儿积极的投入。　　6、观赏纸袋，启发幼儿观测它们形状特点，装饰上表现的不同风格。　　7、引导幼儿进行设计，提示幼儿在提包形状设计上进行大胆的突破，制作出新、奇、特别出心裁的纸袋。　　8、分组设计制作纸袋，提供半成品，成品及其制作图解，供幼儿参考。老师巡回指导，针对幼儿状况予以提示和援助。　　9、展示幼儿作品，集体评出制造奖、精品奖、时尚奖。说出获奖幼儿在设计制作上的优点，并为幼儿庆贺。　　10、做一名环境爱护宣扬员，宣扬纸袋给人们带来的好处。　　活动延伸：　　组织幼儿玩角色游戏，《纸袋商店》春天主题幼儿园大班美术活动方案2　　活动目标：　　1、观测并发觉物体间隔排列的规律，并能按肯定的规律物体排序。　　2、懂得依据需要拿取材料，用一个拿一个。　　3、会用语言表达自己的活动过程。　　4、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新技能。　　5、感受作品的美感。　　活动预备：　　背景画面：　　春姐姐　　材料预备：　　1、贴有红、黄两种颜色〔两朵黄花，两朵红花，两朵黄花，两朵红花〕的长条形纸一张〔上面粘有一层双面胶〕。　　2、用黄花、红花排列成一一规律的花环一个。　　3、长条型纸假设干〔和幼儿人数相等〕每张纸上贴有一一、一二、二二的规律，至少两个循环。　　活动重点：　　发觉花环排序的规律。　　活动难点：　　粘贴花环的方法。　　活动过程：　　一、春姑娘从南方飞回来了　　1、激题，引趣。　　师：〔出示画有春姐姐的背景图〕宝宝们，漂亮的春姐姐飞进来了我们小〔1〕班教室，看这是春姐姐送给我们的礼物——花环。师：好看吗？幼儿观测　　师：这些花是什么颜色？〔红、黄〕　　2、引导幼儿发觉花的排序。　　师：这些美丽的小花是怎么排队的呢？　　二、春姐姐送花环　　1、学习一、一排序的规律。　　师：春姐姐要送我们美丽的花环，我们来看一看第一个花环是什么样的？引导幼儿观测第一个一、一排序的规律花环，花环上有些什么？这些花是什么颜色的？它们是怎样排列的？师幼一起读读花的排序〔一朵黄花、一朵红花、一朵黄花、一朵红花……〕。　　师：谁来帮帮春姐姐根据一朵黄花、一朵红花、一朵黄花、一朵红花的规律，接着贴下去呢？　　老师示范粘贴花环的方法〔撕下双面胶，拿一朵要贴的花轻轻地粘在双面胶上，不能离前面的花太远，也不能挤在一起，然后再粘贴下面的一朵〕，一边粘贴一边读〔一朵黄花、一朵红花……〕　　请个别幼儿上来操作。　　〔分析：老师重点引导幼儿发觉花环的排序规律，然后和幼儿一起把花环的规律读出来，让幼儿加深理解，为下面的一二、二二规律做好铺垫。再让幼儿操作时自己说出来〕。　　2、学习一、二排序的规律。　　师：〔出示粘有两组规律的花环长条，让幼儿观测理明〕春姐姐的这个花环又有什么不一样呢？①让幼儿自己读，然后自己发觉规律，红花、黄花、黄花，红花、黄花、黄花②老师和幼儿一起读③请个别幼儿示范帖，鼓舞幼儿边贴边说，贴完它后帮其做成一个花环，戴在他胸前。　　〔分析：幼儿虽然会自己读出花环的规律，红花、黄花、黄花，红花、黄花、黄花，而且会径直根据规律往下粘贴，但出示的规律不完整。如：红花、黄花、黄花、红花、黄花……小伙伴不接着前面的看，仍旧从红花开始粘贴，要重点提示。〕　　3、学习二、二排序的规律。　　师：春姐姐还想送我们每一个小伙伴一个美丽的花环，可她没来得及做完，我们一起来把花环做完好吗？　　师：〔出示二、二排序规律的花环〕这个花环和前面的两个花环又有什么不一样呢？　　幼儿找出规律　　出示二、二排序规律不完整的花环，红花、红花、黄花、黄花，红花、红花、黄花、黄花　　师：小伙伴可要看认真了，把前面的粘完整了，再接着贴下面的一个规律。〔重点引导〕　　三、我做的花环　　1、幼儿每人取一条做花环的纸条，先读一读上面已贴的花的规律，然后取相应的花进行粘贴。　　2、老师观测幼儿读花环的状况，援助每位幼儿正确地了解自己要用什么颜色的花贴什么样