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小学四年级科学月相变化教学设计
在上一节课中，我们已经了解到月球不会发光，而我们看到的月光是月球反射的太阳光。现在，我们要更深入地了解月相的变化规律。
二、模拟月相变化实验
1、教师示范：用小球代表月球，用手电筒代表太阳，让学生模拟月球绕地球公转的过程，观察月相的变化。
2、学生实验：学生自制黑白球，模拟月球的运动，并记录月相的变化过程和月球位置、农历时间等信息。
三、记录月相变化过程
1、学生持续一个月进行观察，记录月相的形状、位置、农历时间和太阳位置等信息。
2、学生在小组中交流观察结果，进行简单的逻辑推理，做出假设，并根据事实进行调整。
四、课后观察活动
1、教师指导学生进行课后观察活动
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