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山西工商学院辅导员考试题库 一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分） 1. 根据我国现行教育法律法规规定，教育行政处分，有时又被称为纪律处分，下列属于教育行 政处分的种类的有 （）o A. 罚款 B. 吊销办学许可证 C. 停考，停止申请认定资格 D. 记过 【答案】：D 2. 《教师法》第十七条规定：“学校和其他教育机构应当 步实行教师聘任制。教师的聘任应 当遵循双方地位平等的原则，由学校和教师签订聘任合同，明确规定双方的权利、义务和责任。 该条法律条文中包含着教育法律规范中的 （）的内容。 A. 义务性规范 B. 奖励性规范 C. 授权性规范 D. 制裁性规范 【答案】：A 3. 大学生心理健康教育的主要途径 （） A. 心理普查 B. 个体教育 C. 开设相关课程 D. 心理咨询 【答案】：C 4. 教育部《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》指出，高校最基础、最根本的工作 是 （） A. 思想政治工作 B. 本科教育 C. 研究生教学 D. 实践教学 【答案】：B 5入. 学教育的重点是适应性教育 。以下不属于入学教育主要内容的是 （）o A.理想信念教育 B.专业思想教育 C.爱校教育 D.基本理论教育 【答案】：D 6.大学教育的重点是自我教育，高校教师指导大学生学会自我教育的主要措施是促使大学生 ()o A.营造自我教育氛围, 形成自我教育行为, 省思自我教育哲理 B.形成自我教育意向, 产生自我教育行为, 营造自我教育氛围 C.形成自我教育意向, 产生自我教育行为, 省思自我教育哲理 D.营造自我教育氛围, 形成自我教育意识, 省思自我教育哲理 【答案】：C 7.道德是一种特殊的把握世界的形式，它是通过道德原则和规范向人们提供用善和恶来评价、 调整人与人之间以及人与自然之间关系的准则和规范。这说明道德的特点是 （）o A.特殊的规范性 B.独特的多层次性 C.更大的稳定性 D.广泛的社会性 【答案】：A 8.“西邻有五子，一子朴，一子敏，一子盲，一子偻，一子跛，乃使朴者农，敏者贾，盲者 卜, 偻者绩，跛者纺。”这体现的教学原则是 （）o A.传授知识和发展智力、培养能力相统一的原则 B.理论与实践相结合的原则 C.教师主导作用与学生主动性相结合的原则 D.面向全体与因材施教相结合的原则 【答案】：D 9. 当教师非常关注自己的生存适应性时，此教师处于成长过程中的 （）阶段。 A. 关注情境 B. 关注学生 C. 关注发展 D. 关注生存 【答案】 :D 10. 大学教师的 （）能力具有加速器或催化剂的功能，合理使用可以收到1+12的功效 A. 组织管理能力 B. 沟通能力 C. 研究能力 D. 教学能力 【答案】：A 11. “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”体现在教师职业道德规范中，就是 （）o A. 为人师表 B. 关爱学生 C. 爱国守法 D. 敬业爱生 【答案】：D 12. 正式列入学校教学计划的各门学科以及有目的、有计划、有组织的课外活动，我们称之为 （）。 A. 核心课程 B. 弹性课程 C. 隐蔽课程 D. 显性课程 【答案】：D 13. 以科学精神为基础，以人文精神为价值取向的高等教育目的观是 （）的高等教育目的观。 A. 人文主义 B. 科学主义 C. 科学人文主义 D. 实用主义 【答案】：C 14. 高等学校的 （）是指依法举办高等学校的政府、组织和个人。 A. 执行者 B. 举办者 C. 办学者 D. 管理者 【答案】：B 15. 采用多人集体讨论，相互启迪，激发灵感，从而引起创造性思维的连锁反应，形成综合创 新思路。这种创造性策略是 （）0 A. 发散思维法 B. 集体研究法 C. 头脑风暴法 D. 培养恒心法 【答案】：C 16. 根据工作方式和任务，可以将人才划分为 （） A. 通才与专才 B. 精英人才与合格人才 C. 杰出人才与通用人才 D. 学术型人才与应用型人才 【答案】：D 17. 松散群体是指个体只是在空间和时间上结成群体但成员之间尚无共同活动的 （）o A. 约束力量 B. 目的和内容 C. 共同语言 D. 深厚友谊 【答案】：B 18. 根据思维在解决问题时的途径方向划分，思维可以分为辐合思维和 （）。 A. 抽象思维 B. 发散思维 C. 常规思维 D. 创造性思维 【答案】：B 19. 高等教育通过