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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教研活动模板 教研活动模板 第一篇 一、学习常常化  学习是促进学问更新，接受现代教育理念，提高教师自身素养的重要途径，现代教师就必需要将学习当成是一个义务、一种境界、一种责任。这学期，王校长到任后，更是强调教师的专业学习，要求全体教师朝着专业型、学者型的方向进展。我们的口号是——“让读书成为习惯，让讨论成为风气〞。全体语文教师关注时事，洞察天下大事；学习教育教学理论，提高业务水平；学习新课程理念，学习生本理念，学习他人经验，增添教科研能力；学习课堂教学改革经验，提高教书育人质量。  语文教研组开展了不用催促的“自己学〞、备课小组的“讨论学〞以及请来专家的“指导学〞等各种形式的学习活动。  1、学习理论，共享沟通  全体教师仔细研读《教育走向生本》《教育激扬生命》等教育理论著作，并结合教学实践撰写读书笔记，开展读书沟通活动。  2、发觉问题，实践讨论，扎实有效  备课小组结合教学中的真实问题，开展讨论型学习。备课小组按计划、按专题、按课时地进行备课、听课、评课和反思，探讨教学预设与课堂动态生成的有机结合，商量学生自主学习与教师指导作用的正确关系，讨论课外拓展的有效性和最正确时机，同时纠正无效或无益的教学活动，逐步推动生