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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 安全教育小班防溺水教案 安全教育小班防溺水教案范文 第一篇 教学内容：  学习游泳安全学问，学习溺水安全的基本常识，培育有关防范力。  教学目标：  情感目标：  提高安全意识，情愿自觉去学习防溺水安全的有关学问，在学习中增添与同学的合作沟通意识。  学问目标：  初步了解防溺水安全的有关内容，知道每一个学生(包括公民〕都要提高安全意识。  能力目标：  自己能转变生活中不遵守防溺水安全的不良习惯，提高对生活中违背安全原则的行为的区分能力。  教学过程：  一、谈话引入课题  生命安全高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命、留意安全。  今日我们要学习的主题是防溺水教育。  二、新授  1、游泳中要留意的问题：  组织学生观看安全教育专题片中学生游泳的画面。  学生商量：在游泳时要留意哪些问题?  学生分组商量以后，教师进行总结：  游泳要严格遵守“四不〞：未经家长、老师同意不去;没有会游泳的成年人伴随不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。  2、在网上搜集学生发生溺水而导致死亡的事故，然后组织学生共同分析发生溺水事故的缘由，教师作总结：  溺水缘由主要有以下几种：不会游泳;游泳时间过长，疲惫过度;在水中突发病尤其是心脏病;盲目游入深水漩涡。  3、溺水的急救  (1〕发觉溺水者如何将其救上岸。  教师进行细致讲解：  方法一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边;  方法二：若没有抢救器材，可以入水直接抢救。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己(为什么?〕然后拖运。拖运时通常采纳侧泳或仰泳拖运法。  未成年人发觉有人溺水，不能冒然下水营救，应马上大声呼救，或利用救生器材呼救，未成年人爱护法也规定：“未成年不能参与抢险等危急性活动。〞  学生根据教师的讲解方法，全班学生每2人分成一个小组，进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演抢救者。每个小组轮番进行，其他同学细心观看，最终做出总结，指出优点和缺点。  (2〕如何开展岸上急救  教师细致讲解急救步骤：  第一步：当溺水者被救上岸后，应马上将其口腔打开，去除口腔中的分泌物及其他异物。假如溺水者牙关紧闭，要从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节，并用力向前推动。同时，两手的食指与中指向下扳颌骨，即可搬开他的牙关。  第二步：控水。抢救者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的头部，使他的嘴向下，另一手压他的背部，这样即可将其腹内水排出。  第三步：假如溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要马上进行人工呼吸，通常采纳口对口吹气的方法效果较好。若心跳停止还应马上协作胸部按压，进行心脏复苏。  第四步：留意要在急救的同时，要快速打急救电话，或拦车送医院。  学生根据教师的讲解方法，全班学生每2人分成一个小组，进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演抢救者。每个小组轮番进行，其他同学细心观看，最终做出总结，指出优点和缺点。  三、课堂总结  1、同学们小结：  通过这次活动，你懂得了什么?  2、教师小结：  生命只有一次，美好欢乐把握在你的手里，期望同学们通过这堂安全教育课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。  四、课后作业  利用查找书籍、上网、开展调查等方式深入了解防溺水的学问，写一篇调查报告。 安全教育小班防溺水教案范文 第二篇 活动目标：  1、提高安全意识，学习溺水安全的有关学问，在学习中增添与同学的合作沟通意识。  2、初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个幼儿都要提高安全意识。  3、自己能转变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违背安全原则的行为的区分能力。  活动重点：学习溺水安全的基本学问,培育有关防范力。  活动过程:  一、谈话引入  小朋友，如今是什么季节？对，如今是夏季,天气慢慢变得很热了,你们热了怎么办?可是今年有好几个小朋友因为热就悄悄去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗？告知你们，今年涪陵有好几个小孩下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。他们好可怜，老师难过，他们的爸爸妈妈也很难过。  二、防溺水教育小朋友们，我们怎样使自己不会发生溺水