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二年级数学《搭配》评课稿
今天上午，我有幸听了林老师讲的一节二年级数学上册关于“数学王国”的课程。从这堂课中，我总结出以下几点：
1. 教师的课堂引导非常有趣。教师利用数学王国的大门钥匙的密码引入课堂，让学生利用1和2组成一个两位数来揭开大门的钥匙。这样激发了学生的学习兴趣，并让学生初步接触利用数字组成一个数的可能性。此外，教师结合地图的涂色来引入第一个例题。
2. 教师利用了一条主线贯穿全课堂。教师利用数字王国的大锁密码开始课堂，最后又用大锁的密码结束课堂，并且对本节课做了升华提升，提高学生的解题能力，有始有终。
3. 教师的教学环节设计比较巧妙。尤其是对于涂色的设计，根据地图进行了改变，
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