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2023-08-17 发布于安徽
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长方形周长教学反思.docx

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长方形周长教学反思在长方形周长的教学中，我深入了解学生的兴趣和爱好，选择了与他们喜欢的素材相结合的教学方式，创设了情境，让学生对学习内容产生了亲近感和亲切感。例如，我呈现了长方形卡通画片给学生，让他们感受到数学不仅仅是计算、公式、法则的问题，而是丰富多彩的。这种方式激发了学生的好奇心，让他们急于想玩一玩、拼一拼、算一算。在让学生自主探索、研究长方形的周长时，我鼓励他们用图形展示解题思路，验证计算方法的合理性，并构建数学模型。我还发给每位同学一份画片，让他们在拼图游戏中大胆构思、创造，相同的拼法，不同的解法；或不同的拼法，相同的解法。特别是当学生将大小相同的正方形画片连拼成长方形时，他们联