综合性学习图文转换详解演示文稿.pptVIP

综合性学习图文转换详解演示文稿 当前第1页\共有24页\编于星期日\12点 （优选）综合性学习图文转换 当前第2页\共有24页\编于星期日\12点 当前第3页\共有24页\编于星期日\12点 1．(2013·苏州)阅读下面的漫画，结合当前有学生沉迷于游戏的现象，把画中母子两人的对话补充完整。要求：①用语简明，能反映画面内容，每句话不超过5个字(不含标点)；②补充完整后的对话能赋予该漫画讽刺的意味。(3分) (1)母：该睡觉了！　　　　　子：____ (2)母: 该起床了！ 子：____ 再玩会儿 再睡会儿 当前第4页\共有24页\编于星期日\12点 2．(2011·河北)阅读下面的图表，回答后面的问题。(5分) (1)从左面的图表中，你获取了哪些信息？(3分) (2)你最喜欢从哪个途径获取科技信息？请说出理由。(2分) 当前第5页\共有24页\编于星期日\12点 当前第6页\共有24页\编于星期日\12点 2．(2011·河北)阅读下面的图表，回答后面的问题。(5分) (1)从左面的图表中，你获取了哪些信息？(3分) (2)你最喜欢从哪个途径获取科技信息？请说出理由。(2分) _我国公民获取科技信息的渠道趋于多元化。其中，从电视、报纸、 与人交谈等渠道获取科技信息的比率较高，而从一般杂志、图书、科学期刊等渠道获取科技信息的比率较低。 示例：因特网。快捷，方便，信息量大。 当前第7页\共有24页\编于星期日\12点 3．(2011·贵阳)语文活动：请在下面两幅图中任选一幅，说说你从图中读出了什么。(4分)  当前第8页\共有24页\编于星期日\12点 ②“三点水”也意味着人类所生活的自然环境，如果我们的自然环境被污染破坏后，人类将会吞食自己种下的苦果，这一现实问题倘若继续发展下去，带给人类的不仅是亏损、后患，甚至可能是灭顶之灾。 ③这幅漫画让人思索，促人警醒，使人对“若污则亏”这一规律，不要置若罔闻。它以特殊的形式呼吁人类要全力保护好自己所生存的自然环境。 图一：①这个“污”字实际上是一幅漫画，它的含义有：水是万物的生命之源，它对人类的发展也起着至关重要的决定作用，当这一重要的自然资源遭到污染后，人类最终得到的结果只能是“亏”。 当前第9页\共有24页\编于星期日\12点  图二：①荷具有美好的形象：亭亭玉立，不蔓不枝，高雅圣洁，中通外直，清新脱俗，具有“清水出芙蓉，天然去雕饰”的美，充满勃勃生机，真可谓花中的谦谦君子。②荷具有高洁的品质：不低俗，不合污，出淤泥而不染，濯清涟而不妖，可远观而不可亵玩，永远保持清远的馨香和完美的品格。③荷花的出众离不开叶的衬托。莲叶有默默奉献的精神，她不追名逐利，不好大喜功，甘愿一直扮演着陪衬者和守护神的角色. 当前第10页\共有24页\编于星期日\12点 4．(2010·武汉)下面是某同学根据收集到的资料绘制的图表。请仔细观察并比较两组数据，用简明的语言概括出图表所包含的信息。(5分) 某公园认养树木及回访树木人数统计表 武汉市认养树木及回访树木的人数均逐年增加，但回访树木的人数远少于认养树木的人数。 当前第11页\共有24页\编于星期日\12点 5．(2010·宁波)宁波书城的标识“甬抱书城”(如右图)，设计者巧妙地将书和甬融合在一起，此设计体现了桥梁、钥匙、太阳这三个概念，其中“太阳”象征对书城未来发展态势的祝福。 请从“桥梁”、“钥匙”两个概念中选择其中一个，说说你的理解。(3分) 我选“__桥梁__”，我的理解是__象征书城沟通了书籍与人们的联系。 当前第12页\共有24页\编于星期日\12点 图文转换题要求考生根据图表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含性的信息，或对材料进行综合性评价。考题形式包括图文转换、表文转换两类。 1．表文转换类 (1)发现表格中所反映的问题。 (2)发表自己的看法。 (3)提出合理化建议。 2．图文转换类(包括徽标) (1)解说画面内容。 (2)分析画面寓意。 当前第13页\共有24页\编于星期日\12点 一、表格类示例：1．(2013·北京)阅读下面两则材料，提取能反映近年来中国纪录片发展状况的主要信息。(4分) 【材料一】  【材料二】纪录