落花生5说课稿.docxVIP

《落花生》讲课稿 一．说教材 《落花生》是精读课文，是一篇叙事散文，它短小干练，语言朴素，真切的 记述了作者小时候的一次家庭活动和所遇到的教育，它语言浅易，但所说明的道 理却很深刻，富裕教育意义。课文侧重讲了一家人过花生节的状况，经过讨论花 生的利处，借物喻人，揭露了学习花生不图浮名，静静奉献的品行的要旨，说明 人要做实用的人，不做只讲风光而对他人没有利处的人，表达了作者不为名利， 只求有利于社会的人生理想和价值观。许地山一直没有忘掉父亲对他的教诲和希 望，他以“落华生”作为自己的笔名，时刻激励自己，做一个实用的人，并用行 动实现了这一愿望。 二、说教课重、难点。 要点：理解课文中含义深刻的句子，学习花生不求浮名、静静奉献的品行。 难点：理解含义深刻的句子，懂得“人要做实用的人，不要做只讲风光， 而对他人没有利处的人”的道理 三、说教法 《课文课程标准》指出：“学生是语文学习的主人。”发挥学生主体性和自主性是语文教课的核心，是权衡语文活动成效的重要标记。所以，在教课中，我把主体地位还给学生，指引学生充分阅读自主学习，踊跃思虑，合作研究，议论沟通。抓住“分清文章的主次”的要点练习，少讲精读，读中感悟，少析多讲，课中明理，感情熏陶，感悟人生。 四、说学法 我侧重指引学生自读自悟，精读意会，议论理解及运用，读、思、议、说、悟的方法学习。这样唤醒学生的主动意识，发挥学生的主体作用， 五、