课程资源开发的方法与策略.docVIP

课程资源开发的方法与策略 课程资源是指课程设计、实施、评价等整个课程编制过程中可资利用的各种人力、物力以及自然资源的总和。在具体开发课程资源时，以下方法和策略会有利于课程资源的优化和开发进程的推进。 一、学科知识渗透法 学科知识渗透法是从学科之间的联系与整合入手来开发课程资源的。世界是普遍联系的，各门学科之间也是相互联系的，在综合课程资源开发中，学科知识渗透法是一种基本的方法。 二、学校特色发展法 学校特色发展法是指充分利用学校自身的特点和优势，挖掘和开发课程资源的方法。学校特色发展法是学校课程资源开发的重要策略之一，学校特色不仅指学校的传统特色，也指学校的物质与制度文化特色，如学校的建筑、环境、工具、设施、人员、组织结构等。 三、家庭生活利用法 家庭生活利用法是指充分利用家庭的教育资源，开发富有本土化、生活化的课程资源。家庭是儿童的第一社会，父母、家庭生活、婚丧嫁娶等都是儿童学习的内容。通过家长学校、家委会等组织形式，充分发挥家长、亲戚、朋友等人的教育作用，使家庭成为儿童学习与发展的最佳场所。 四、社区资源开发法 社区资源开发法是指根据地方课程的需要，开发利用社区的课程资源。社区是人们生活的一个完整的环境，它包括邻里、机关、公司、学校、医院、博物馆、动物园、天文台、市政府、俱乐部等，也包括公园、动物园、天文台、市政府、俱乐部等，以及报纸杂志、广播电视等大众传播媒体。 五、比较分析