新能源汽车技术专业《新能源汽车及电池管理系统检修》--课程标准.docxVIP

《新能源汽车电池及管理系统检修》 课 程 标 准 二级学院： 智能制造与信息工程学院 执 笔 人： 刘敏 审 核 人： 王萌 制定日期： 2022年7月 陕西能源职业技术学院 一、课程信息 表1 课程信息表 课程名称 新能源汽车电池及管理系统检修 开课院部 智能制造与信息工程学院 课程代码 考核性质 考试 前导课程 认识新能源汽车、汽车单片机技术及车载总线技术、汽车构造、新能源汽车电气技术 后续课程 智能网联汽车、混合动力汽车 总学时 52 课程类型 理论课 是￡ 实践课 是□ 理论+实践 是R 理实一体化 是□ 适用专业 新能源汽车技术 二、课程性质 1.概要性地阐述课程类型、课程功能两个方面的内容，在撰写时可以参考一下示例。 本课程是新能源汽车技术专业必修的一门专业基础课程专业课，是在学习了认识新能源汽车、汽车单片机技术及车载总线技术、汽车构造等程，具备了熟悉汽车结构、掌握汽车常用电气原理等能力的基础上，开设的一门理论理论+实践的课程，其功能是对接专业人才培养目标，面向新能源汽车机电维修工作岗位，培养电池维修及制造能力，为后续智能网联汽车、混合动力汽车等课程学习奠定基础的专业核心课程。 2.课程功能定位。 表2 课程功能定位分析 对接的工作岗位 对接培养的职业岗位能力 新能源汽车机电维修 遵循安全操作规范 能识别新能源汽车的组件和仪表报警灯的含义 能够使用常用高压电作业检测设备工具进行高压断电 规范进行高压绝缘检测 能量管理系统的检测和组件更换 新能源动力电池更换 三、课程目标与内容 1.课程总目标 《新能源汽车电池及管理系统检修》课程的主要任务是学习新能源汽车动力电池的拆装与检测、不同类型动力电池技术分析、动力电池管理系统检修、废旧电池处理等知识；通过学习使学生具备汽车高压系统的基本知识和必备技能，同时培养学生专业兴趣，增强团结协作的能力，促进学生职业素养的养成，为培养高素质汽车技术专门人才奠定良好基础。 2.课程具体目标 《新能源汽车电池及管理系统检修》课程通过对电池及电池管理系统知识的学习，使学生对新能源汽车动力电池组的检测、更换、和处理等技术有全面的认识，掌握新能源汽车电池及管理系统的基础知识和必备测量技能，并能应用于以后的工作实践，达到理论结合实践的目的。。 表3 课程教学目标与内容 序号 毕业要求指标点 知识目标 技能目标 素质目标 教学内容 1 5-2.具备新能源汽车技术专业基础知识与专业知识，并能将其应用于解决实际问题。 了解动力电池技术参数。 能够熟练完成汽车动力电池拆装。 培养严谨、认真、刻苦、敬业的工作作风。 不同类型动力电池技术分析 2 指标点7-1.形成新能源汽车检修等岗位的基本工作规范。 掌握汽车动力电池故障诊断方法。 能够熟练完成汽车动力电池常见故障诊断与维修。 发现问题、解决问题能力、严谨的工作态度。 动力电池拆装与检测 3 指标点8-2.具备识别新能源汽车的组件和仪表报警灯的含义的能力。 掌握汽车电池管理系统常见故障诊断方法。 能够熟练完成汽车动力电池管理系统常见故障诊断与维修。 发现问题、解决问题能力、严谨的工作态度。 动力电池管理系统更换与检测 4 指标点9-2.熟悉新能源汽车内部构造，熟练使用各种检查仪器、仪表、工具，具备新能源汽车高压驱动系统的性能检测和组件更换的能力。指标点9-4.熟悉新能源汽车空调系统的工作原理及结构，具备暖风和空调系统检测和组件更换能力。 动力电池组漏电检测、绝缘电阻检测 能够对汽车电池进行漏电检测，做好漏电保护工作。 解决实际问题能力、严谨的工作态度、培养合作能力。 废旧电池处理、动力电池漏电检测 5 指标点10-1.掌握汽车故障诊断仪的操作，具备新能源汽车故障码查询和数据流分析的能力。 指标点10-2.具备新能源汽车常见故障分析判断及进行检测维修的能力。 动力电池热管理系统故障分析、动力电池状态监测 能够对动力点出热管理系统常见故障进行分析 发现问题、解决问题的能力，严谨的做做态度。 动力电池热管理系统、BMS故障处理 6 指标点11-3.持续跟踪汽车行业最新发展动态和前沿技术，有职业生涯规划意识。 废旧电池的梯次利用、电池容量均衡技术、锂离子电池回收渠道及商业模式 了解废旧电池回收方法 对行业发展方向的洞察能力 废旧电池回收技术、电池均衡技术 表4 课程教学安排 序号 项目（模块） 任务（单元） 教学内容 重点、难点、考核点 课程思政元素 学时 1 项目一 动力电池组的拆装与检测 任务1 动力电池组的基本知识 动力电池组的连接方式 动力电池常用术语 动力电池技术参数 典型汽车动力电池技术参数 重点：电池常用术语 难点：动力电池技术参数 环保意识 4 任务2 动力电池组的拆卸 主流动力电池特点 动力电池组的安全作业 高压部件的拆卸注意事项