质量管理制度 .pdf

质量管理制度 质量管理制度范本 质量管理制度 1 一、质量方针 以质量求生存，以信誉谋发展。生产优质产品，满足客户需要，铸就国盛 口牌。 二、质量目标 1、认真贯彻执行国家齿轮生产标准和安全生产标准以及工厂作业指导 书。 2、为客户提供优质服务，使客户满意度达到90%以上，产品在客户处加 工合格率达到 99%。 3、建立和实施有效的工厂质量管理体系。 三、质量细则 1、生产操作工必须严格按工艺、按要求、按图纸、按标准进行操作。不 明白的地方要问清楚搞明白方可进行生产。不按图纸要求和工艺标准，自行操作 的，由此造成的后果一律由操作者负责，返工产品不计报酬。造成产品批量报废 的，按原材料价格 20%进行赔偿。在此基础上，视情节严重上报总经理给予处理。 2、不生产不合格品、不接收不合格品、不合格品不出库。即自己不生产 不合格的产品，不接收前道流转下来的不合格品，不把不合格品转入下道工序。前 道流转下来的产品质量后道有检查把关的责任，如不检查，所造成的工时延误等损 失由接收人负责。 3、保证产品的可追溯性。凡是产品生产过程中有要求的工艺、尺寸，操 作者必须严格按照要求进行生产，不得遗忘或漏检。一经发现未按照图纸要求加 工，对其所做产品重新全部检测。 4、每天检查本工序、产品工装夹具和量具的精度是否符合生产标准。杜 绝由于工装夹具和量具精度缺失所造成的废品和返工现象。由此所造成的产品报废 和返工由操作工自行负责赔偿。发现工装夹具和量具精度缺失应即时上报并与更 换，人为导致量具损坏者由操作工赔偿相应损失。各自保管好个人的量具，出现丢 失，别人损坏，自行负责。 5、巡检专职人员和管理人员不定期对各道工序、各个产品进行抽检，发 现质量问题督促操作工即时返工。发现重大质量问题应即时上报给厂部。 6、为做到以防为主，把好质量关，专职检验人员要当好三员，做好三 帮，三员即是质量检查员又是质量宣传员，技术辅导员，三帮帮助工人找出并 分析不良产品产生的原因，帮助工人增强质量第一思想，帮助解决质量问题。 7、对于生产过程中随时出现的不良品（返修品、品、回用品、次品）要 及时做好标记，并加以隔离： （7、1）返修品经修复并检查合格后，方准进行下道工序的加工。 （7、2）废品应订（写）上标记，返回原工序继续加工或转入废品区。 （7、3）次品、不算产值，加盖次品标记单独存放，在生产过程中，只允 许合格及经同意的回用品流传，流出。 8、操作工在生产过程中应多思考，多琢磨。对提出合理化建议使工艺质 量和产品质量得到巩固和提高的.，经厂部研究上报总经理同意，必须执行。 质量管理制度 2 一、学校领导要分别深入备课组、教研组，尽可能参加各学科教研活动或 集体备课活动，定期检查集体活动记录，督促教师按时参加集体备课活动。 二、检查备课情况。教师本人每月自查备课、批改作业情况 1 次，年级组 长每月检查本组教师备课、批发作业情况，学校领导每学期3 次统查或抽查教师备 课笔记，特别是抽查青年教师和新教师的备课笔记，看备课是否认真，教案是否规 范，发现用老教案或无教案上课的教师要及时帮助，批评教育，做好检查记录。 三、每学年举办一次评选优秀教案活动，以进一步提高备课的质量。 四、建立听课制度。校级领导每学期听课不少于30 节，负责教学的中层 每学期听课不少于 20 节，教研 （年级）组长每学期听课不少于 15 节，教师每学期 听课不少于 10 节。 五、认真记好听课笔记，提出教学意见或建议，课后要及时与授课教师交 换意见，以便改进教学。 六、教研组长每学期要检查两次本组教师的听课笔记，教导处每学期检查 两次组长的听课笔记，校长每学期检查两次领导干部的听课及备课笔记。 七、学期末，年级组长统计本组教师听课节数及学习摘记字数（一学期不 少于 1 万字），并将统计表及组内每位教师的听课本、摘录本交教导处。