2002年研究生入学考试数学试卷分析.pdf

　⼀、2002年数学命题的指导思想 　　全国硕⼠研究⽣数学考试是选拔经济管理类、⼯学类硕⼠研究⽣ 要的专业基础课考试，其性质属于具有选拔性的常模参 照性考试。 　　数学考试分数学⼀、数学⼆、数学三和数学四。数学⼀适合对数学要求较⾼的⼯学各专业，数学⼆适合于对数学要求较低 的⼯学、管理学有关专业，数学三适合于对数学要求较⾼的经济学各专业，数学四适合于对数学要求较低的经济学各专业。 　　为贯彻命题的指导思想，2002年数学命题遵循以下要求： 　　1.严格按照2002年教育部颁布的 《全国硕⼠研究⽣⼊学考试数学考试⼤纲》规定的考试内容和考试要求进⾏命题；做到 试题内容、认知层次的要求、内容⽐例、题型⽐例符合⼤纲的规定；不出超纲题、偏题、怪题。 　　2.试题以考查数学的基本概念、基本⽅法和基本原理为主，在此基础上，加强对考⽣的运算能⼒、抽象概括能⼒、逻辑思 维能⼒、空间想像能⼒、综合运⽤所学知识解决实际问题能⼒的考查。 　　3.⼒求试卷难度控制在0.5～0.55之间，并确保试题具有较⾼的区分度，能将优秀的学⽣区分出来。具体说，试题的平均 分控制在50～55分之间，区分度在0.3以上。 　　4.题量和试卷分量适当。各卷试题量控制在20题 （填空题5道，选择题5道，计算证明题10道），试题份量以优秀⽔平的 考⽣能在规定的时间⾥从容地完成试题作答为宜。 　　5.主客观性试题在试卷中的占分⽐例保持73.主观性试题包括计算题、证明题、综合题和应⽤题。客观性试题有填空题和 选择题。 　　6.充分发挥各种题型功能。填空题主要⽤于考查三基以及数学 要性质，⼀般不出省去解答过程的⼤计算题，以中、低等 难度的试题为主。选择题主要考查考⽣对数学概念、数学性质的理解并能进⾏简单推理、判定和⽐较，⼀般不出成纯粹的计算 题，以中等难度的试题为主。主观性试题也要有坡度，有考查基本运算的试题，有考查综合运⽤的试题，有考查逻辑推理的试 题，有考查分析问题和解决实际问题能⼒的试题。 　　7.试题要有⼀定的内容覆盖⾯，但不求⾯⾯俱到，以确保内容效度。由于数学考试内容⼴泛，⽽考试时间有限，题量有 限，⼀般要求保证 点章节被考查。作为研究⽣⼊学考试，应注 考查能⼒，试题不追求⾯⾯俱到，节节有题。 　　⼆、2002年数学考试的基本情况 　　1.试卷结构： 　　2002年数学各卷的试卷结构如表1所⽰。试卷结构是由考试⼤纲规定的，从表1看，2002年的试卷结构完全符合考试⼤纲 的要求。 　　2.考试情况： 　　教育部考试中⼼从全国考⽣中随机抽取2000多份试卷，统计了考⽣的答题情况，计算出各卷的平均分、标准差和α信度， 如表2所⽰，并统计出各题的难度和区分度。 　　为综合评价和⽐较各份试题的质量，对试题进⾏了分类，试题分类标准是：难度低于0.3、区分度低于0.3的为Ⅰ类试题； 难度处在0.3到0.8之间，区分度低于0.3的为Ⅱ类试题；难度⼤于0.8、区分度低于0.3的为Ⅲ类试题；难度低于0.3、区分度⼤于 0.3的为Ⅳ类试题；难度处在0.3到0.8之间、区分度⼤于0.3的为Ⅴ类试题；难度⼤于0.8、区分度⼤于0.3的为Ⅵ类试题。 　　从统计情况看，2002年数学⼀试题与往年相⽐，试题较易，难题只有1道，绝⼤多数试题的难易度中等，2道试题偏易， 平均分56.5分，稍稍超出50～55分的范围。有2道试题的区分度低于0.3 ，其余试题的区分度合格。 　　数学⼆90%的试题属于成功的试题，只有1道题略易，1道题区分度低于0.3.平均分为53分，与考前期望值⾮常吻合。 　　数学三除了1道题考⽣得分率稍低外，其余的试题均为合格试题。平均分为52分，⾮常理想。 　　数学四Ⅰ类、Ⅱ类和Ⅳ试题各1道，85%的试题符合难度和区分度的要求，平均分为54.6分，符合考试要求。 　　3.数学各学科的考查情况： 　　2002年数学各卷中学科得分情况如表3所⽰。 　　从表3看出：2002年数学⼀⾼等数学、线性代数试题难易适度，概率论与数理统计试题较易，得分率较⾼，达0.65.数学⼆ 线性代数 （初步）试题⽐⾼等数学试题略易。数学三微积分和线性代数试题难易度适中，概率论与数理统计试题偏难，得分率 仅为44%.数学四微积分难易度适中，概率论与数理统计试题略偏难，线性代数试题略偏易。 　　从统计情况看，2002年各科难易度⽐较适中，特别是⾼等数学和线性代数，数学⼀的概率论与数理统计试题稍容易，数 学三和数学四的稍难。 　　三、考试总体情况评价 　　2002年全国硕⼠研究⽣⼊学数学考试题符合2002年教育部颁布的 《考试⼤纲》的要求，体现了命题的指导思想和设计的 基本要求，难易程度适当，标准差较⼤，能有效地将考⽣区分开来，确保