2022版高考语文二轮复习 复习板块4 写作 专题3 重格式，晓区别，应用文体要鲜明 精练提分1 书信体课件.pdfVIP

第一部分 考 点 精 讲 复习板块四　 写作 专题三　重格式，晓区别，应用文体要鲜明 2019年、2020年的课标全国卷 Ⅰ、卷 Ⅱ都是任务驱动型作文，一个 “亮眼”的变化，就是对文体的要求。前些年，高考作文对于文体的要 求，一般是 “文体特征鲜明”，而2019年、2020年的要求则更加具体 化。2019年课标全国卷 Ⅰ、2020年课标全国卷 Ⅱ强调按要求写一篇演讲 稿；2019年课标全国卷 Ⅱ对文体的要求则更加具体多元，要求分别写作 演讲稿、书信、观后感、慰问信等。其中书信为考生常用文体，演讲 稿、观后感、慰问信则是首次作出要求。2020年课标全国卷 Ⅰ则要求写 一篇发言稿。今后的高考作文，在文体方面的要求会更加体现多元化、 灵活性和实用性。202 1年高考9道作文题都没有要求写应用文，但在 2022年的作文备考中，仍要适当加强应用文体的写作指导和训练。 精练提分1　书信体 书信是一种相当自由灵活的表达载体，它可以自说 自话地倾诉(抒 情) ，也可以侃侃而谈 自己的见解(议论) ，可以描摹出一幅图景(描写) ， 还可娓娓讲述一个故事(叙述) 。它完全可以根据 自己的需要随时调用相 应的语言形式，来为自己