小学三年级英语口语测试方案.pdfVIP

小学三年级英语口语测试方案 小学三年级英语口语测试方案 张媛 张媛 一、测试 目的 一、测试 目的 1、了解、检查三年级学生英语学习状况 1、了解、检查三年级学生英语学习状况 2、了解教师在使用教材，贯彻落实小学英语课程标准的情况 2、了解教师在使用教材，贯彻落实小学英语课程标准的情况 3、对照小学英语课程评价要求，促进考试改革，推进素质教育。 3、对照小学英语课程评价要求，促进考试改革，推进素质教育。 二、测试时间 二、测试时间 口语测试在2018 年 6 月 口语测试在2018 年 6 月 三、命题特点 三、命题特点 本次测试着重考查学生对所学的基础知识、基本技能的掌握情况以及初步的 本次测试着重考查学生对所学的基础知识、基本技能的掌握情况以及初步的 运用英语的实际能力。 运用英语的实际能力。 四、实施要求 四、实施要求 1、口语测试要有益于学生能力培养，自信心的树立，要形成学生继续学习 1、口语测试要有益于学生能力培养，自信心的树立，要形成学生继续学习 的动力。在测试时要求教师在了解学生学习状况的基础上，运用多种方法、 的动力。在测试时要求教师在了解学生学习状况的基础上，运用多种方法、 手段 手段 尽可能让每一位学生心情愉快地通过测试。 尽可能让每一位学生心情愉快地通过测试。 2、口语测试中要求师生有一对一的对话的过程，并尽可能采用自然对话形 2、口语测试中要求师生有一对一的对话的过程，并尽可能采用自然对话形 式完成，同时教师要注重测试过程的自然流畅。 式完成，同时教师要注重测试过程的自然流畅。 五、活动安排 五、活动安排 （一）1.项目：认读单词 （一）1.项目：认读单词 2. 内容：Unit1——Unit8 2. 内容：Unit1——Unit8 3.标准：要求发音正确，朗读流利，声音优美、洪亮，吐字清晰正确 3.标准：要求发音正确，朗读流利，声音优美、洪亮，吐字清晰正确 （2 分）；吐字较清晰，声音较为洪亮（1 分）；吐字不清，声音偏 （2 分）；吐字较清晰，声音较为洪亮（1 分）；吐字不清，声音偏 低，有一处错误就扣 0.5 分，扣完为止。 低，有一处错误就扣 0.5 分，扣完为止。 4.方式：抽签决定所读单词组。 4.方式：抽签决定所读单词组。 （二）1.项目：即兴问答 （二）1.项目：即兴问答 2. 内容：Unit1——Unit6 中每个Let’s talk 中重点句型 2. 内容：Unit1——Unit6 中每个Let’s talk 中重点句型 3.标准：每人回答三个问题，全部答对，表达完整为 3 分。回答问题 3.标准：每人回答三个问题，全部答对，表达完整为 3 分。回答问题 错一个扣 1 分，错两个扣 2 分，以此类推。 错一个扣 1 分，错两个扣 2 分，以此类推。 4.方式：老师提问4 个问题，其他同学可以追问一个问题，追问的同 4.方式：老师提问4 个问题，其他同学可以追问一个问题，追问的同 学提问正确可以加 1 分，由这个项目免考的学生记录。 学提问正确可以加 1 分，由这个项目免考的学生记录。 （三）1.项目：朗读表演 （三）1.项目：朗读表演 2. 内容：Unit1——Unit6 Story Time 2. 内容：Unit1——Unit6 Story Time