《荷花》第二课时观课报告.docxVIP

荷花第二课时观课报告 课程背景 本次观课为荷花课程的第二节课，主要内容为围绕荷花的花文化展开。荷花既是传统文化的标志，也是中国文化的一大瑰宝。此次授课意在让学生了解到荷花的文化内涵，提高学生的文化素养和审美能力。 教学设计 本课采用的教学设计为文化课堂教学模式。教师利用荷花的图像展示、歌曲等媒介，引入荷花文化的内涵，撰写荷花的实际功能、文化象征意义、荷花与其他文化的相关联系等方面的内容。随后老师让学生自由畅谈，分享自己一些对荷花文化的认识。 教学过程 本课程开始前，老师在教室内布置了许多的荷花图片和文艺箴言，这为整个课堂建立了浓厚的文化背景。进入教室后，学生可以自由欣赏这些荷花的图片，在细品花净、优美的同时感受着背后的文化内涵。 随后，老师介绍了荷花的三种颜色和形状，并引出了荷花的其他文化内涵。为了更好地为学生们展现荷花的文化气质，老师播放了一第音乐和影片，这些影片描绘了荷花的生长环境和荷花与人的合抱之情，让学生更好地感受到荷花文化的情感蕴含。 在荷花文化分析中，老师引导学生们理解荷花的象征性，相应地探索荷花文化与其他文化的相关联系。通过生动的举例和实际情形的分析，老师为学生们展现荷花的现实意义和艺术意义。学生们随后分享了自己的所见所感，从不同的视角在教室内畅谈荷花文化的内涵和历史价值。 教学评价 经过本课的教学学习，学生们对荷花文化有了更加具体和深刻的认识，因为这次教学，在生僻的文字和图案中，向学生们呈现了荷花的神秘与魅力,并培养了学生的文化素养和审美能力，并为他们将来的学习和生活奠定了坚实的基础 总之，在教学过程中教师善于引导、启发、指导学生们的思考，使学生们真正得到了提高，收获颇丰。同时，在教学设计之中，老师运用了必要的媒介和技巧，增强了学生对知识的记忆和理解，从而使学生们对荷花文化真正产生兴趣和热爱。