原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
美术活动:梧桐树叶真美丽
活动目标
1、学会用手掌印画的方法表现梧桐树叶的特点。
2、喜爱探究发现，有初步的表现美的能力。
3、体验帮助他人的快乐。
活动准备
1、平时生活中指引幼儿察看梧桐树的基本特点。指引幼儿察看梧桐树叶的形状和他
们的小手像不像。
2、梧桐树妈妈一棵、梧桐树娃娃两棵、每人一张8开的图画纸画的梧桐树娃。
3、盛有黄色、绿色。淡棕色颜料的小盆各一个，抹布、棉签若干。
活动重难点：
活动要点：
学会用手掌印画的方法表现梧桐树叶
活动难点：
有初步的表现美的能力
活动过程
1、开始部分
导入：今日老师请小朋友到户外去结纳一位新朋友。
教师发问：“小朋友，这棵高高大大的是什么树呀？”
“对，是梧桐树。”“你们愿意与它交朋友吗？”“长长的树枝上长着什么呀？它是什么颜色的？像什么？（像小朋友们的小手）。”
2、基本部分
（1）引入主题，激发幼儿兴趣。
①录音机里传出哭声教师：“谁哭得这么悲伤？（率领幼儿四周找寻，最后在教室找到）噢！本来是梧桐树娃娃。”录音机里“我是梧桐树娃娃，我没有美丽的衣服，不可以为你们挡风沙、遮阳光，我真悲伤呀！小朋友，快来帮帮我吧！”
②教师：“快让我们来帮帮梧桐树娃娃！但是，如何帮助梧桐树娃娃，给它穿上美丽的衣服？”（说出过去的经验）
（2）指引幼儿探究手掌印画的方法。
①“你们想了这么多的好方法，梧桐树娃娃必定快乐。今日老师带来梧桐树妈妈的衣服，她的衣服也很美丽，你们看（出示树妈妈）梧桐树妈妈的衣服是如何做出来的？”
②“桌子上有颜料、梧桐树娃娃，我们也来印一印吧！”幼儿着手操作。
③（选出印得好的作品）“小朋友印得都很美丽。”“老师也想试一试，你们来当老师，教教我好吗？”
（3）教师以“学生”的身份边学边示范手掌印画的方法
①“是用手掌蘸上颜料在树枝上印梧桐树叶。在蘸颜料时要把手掌放入盆中；颜料不要蘸得太多。方才我看见有的小朋友，在换颜色时，要先把手洗洁净，这个方法真好。这手上还有颜色，怎么办呢？（幼儿出想法）再换个地方印一印！”
②“老师印出来的小树叶美丽吗？（美丽）我们把用手掌印出来的画叫手掌印画”（幼儿说两遍）
（4）幼儿着手操作，教师指导。
①教师手指平面梧桐树娃娃：“这几棵树娃娃还没穿上美丽的衣服”我们快来帮助它们穿上美丽的衣服吧！
②幼儿作业，教师巡回指导。教师指导个别能力衰的幼儿，并帮助幼儿学会合体布局
画面，鼓舞幼儿勇敢用色。
3、结束部分：
“小朋友快来看，梧桐树娃娃多美丽。”“树娃娃快乐吗？”“你们快乐吗？”“你
们为何快乐？”“树娃娃快乐了，我们也快乐，我们把他们贴在墙上，让大家都来看，
我们的梧桐树娃娃多美丽！”
文档评论（0）