早教亲子课1924个月教案.docxVIP

19-24 个月亲子活动教案 课程目标：在此月龄的幼儿，会更加倾向于说“不”和更多的表达自己的需求， 但仍对自我的感受仍不知如何表达，并且因为行动能力增加的前提下，这个年龄段的孩子精力日渐旺盛，并且对于新鲜的事物会尤其的探索不停，同时这个年龄段的幼儿身上开始慢慢的显示出自己的气质，如“文静”“活泼”等等， 也要避免不合适的教育方式让幼儿不善于表达自己。所以在课程的设置中，更多添加了让幼儿互动，社会交往，表达自我情感需求，以及勇敢面对障碍等等环节，培养幼儿的抗挫能力和自我解决问题的能力。 活动一、音乐入坐 活动目的：培养幼儿上课意识，让幼儿快速适应课堂节奏。 活动准备：《咚哒哒圆舞曲》—优美旋律 时间：2-5 分钟活动过程： 老师示范跟音乐做左走右走，同时用身体在踏步时同时用语言表达：“咚哒哒咚哒哒”音节，脚下走三拍节奏。 教师引导家长走成一个圆圈，互相招手问好。 在音乐节奏变换的时候向圈中间走，宝宝互相握握手问好。 教师在适当的时间停止音乐，并唱歌，让宝宝坐下来，开始上课。附： 34 5 ︱34 5 ︱ 55 15 ︱ 3 -‖ 坐下 来，坐下来， 快快坐下 来！ 小宝 宝，小宝 宝，一 起 招招 手！ 活动二、欢迎歌与自我介绍 活动目的：培养宝宝大方自信的性格，让幼儿主动与他人进行自我介绍。活动准备：娃娃 活动过程： 老师向家长和宝宝介绍自己。 指导语：“大家好，欢迎大家来到早极客老师的亲子课堂，我们现在要开始上课了！”。 教师向幼儿示范介绍自己。 指导语：老师待会要请小朋友向老师一样站在台前向大家来介绍自己：“大家好，我是 XX，今年一岁半了，我是一个可爱的小女生，谢谢大家。”刚才 Sam 是怎么介绍自己的呀？请家长向 Sam 刚才介绍自己一样来介绍自己的宝宝。 家长进行介绍。 每个家长介绍完以后，老师邀请别的家长一起唱欢迎歌。附： 《欢迎歌》 Goodmorning，goodmorning，dear children goodmorning Goodmorning，goodmorning，dear children goodmorning 变化与延伸： 在介绍时，教师可以备上贴贴纸，介绍的比较优秀的幼儿应该在一开始就要进行自我介绍，介绍过后可幼儿分发贴纸进行奖励，让幼儿明白站在台前大方自信的介绍自己是一件荣誉的事情，但要注意的是，不要让幼儿产生一种为了拿到贴贴纸才介绍自己的感觉。 活动三、手腕灵活及稳定度: 小鱼游啊游活动目的：1.训练幼儿手部精细动作。 练习手腕灵活度，进行舀，倒的动作； 培养宝宝手部稳定的力量，帮助幼儿建立抗挫能力及专注力。活动准备：旋转大陀螺，水，木质嵌板小鱼，小桶 活动过程： 认识小鱼嵌板 师：宝宝宝宝看过来，这是什么啊？并将嵌板中的小鱼一一放下来，请幼儿进行观察，并且使用语言进行表达，“对了，这是小鱼“ 请每个幼儿领取一个小鱼，并且尝试用语言描述小鱼的简单特征。 请每个送回小鱼。 出示小鱼嵌板和钓竿 师：将钓竿钓起小鱼，引起幼儿兴趣，并且告诉幼儿：“今天要使用小鱼嵌板来进行钓鱼，将小鱼钓到自己的小水桶里，比比，谁的小鱼是最多的。” 具体操作方法 教师使用双手拿钓竿的方式，并且告诉幼儿不可以使用手扶钓鱼线的方 式去钓鱼，并且将小鱼钓起来放进自己的小桶中。 教师使用双手拿钓鱼杆。 教师开始钓鱼，稳定用手，下放鱼竿，并且说：“钓”。 教师抬起钓鱼杆，将小鱼放下进桶中 重复 3 遍即可。 宝宝操作，教师逐一指导 师：“宝宝刚才看的真仔细，接下来宝宝一起来进行训练吧。” 指导先由家长来训练，幼儿跟着操作，让幼儿先观察，后进行，进行时提醒家长引导幼儿的语气，避免幼儿无法达成自己的目标产生不稳定的情绪。 教师加大难度，使用手将盆中的小鱼打乱，扰乱幼儿视线。 “宝宝本领真大，现在 小鱼儿要回家了，我们一起把它擦干净，送回家吧！” 收玩具，师唱玩具回家歌 5 5 5 5 5 － ︱5 5 5 5 3 －‖ 教具 回家 了， 教具 回家 了！ 活动四、空间训练:彩虹遂道 活动目的：1 训练幼儿视觉空间感； 训练幼儿的胆量； 促进亲子之间的感情。 活动准备：录音机、音乐、仿真娃娃一个、彩虹伞 活动过程：1 教师打开彩虹伞，告诉幼儿：“今天我们要变成火车在一条长长的隧道下面进行行驶了，宝宝们请你们小手拉衣服，变成小火车，轰隆隆” 2“请家长带着宝宝小手拉衣服，宝宝在前，家长在后”教师并且同时将彩虹伞对半折，从中拉开一个通道，并且举高晃动。 3 教师数到 3，请家长和幼儿一起穿越过彩虹遂道，在彩虹遂道中体验视觉 空间变化的过程。 注意事项:1、宝宝可能有不稳定的情绪，当不稳定的情绪出现时，家长需要带领幼儿可以在旁进行观看，给到宝宝一定的安全感，等待宝宝适应后再次加入彩虹遂道的训练中。 2、妈妈要亲切地注视宝宝的眼睛，让