16.《朱德的扁担》（学案）统编版语文二年级上册1.docxVIP

第 2 课时 朱德的扁担 助学案 学习任务（二）：朱德一同挑粮 课时目标： 1.认识“朱、德”等14个生字，借助图片、资料和生活经验理解“会师、斗笠”等词语意思，会写“扁”。 2.正确、流利地朗读课文，学习并运用动宾搭配的短语。 3.读懂课文内容，懂得为什么大家越发敬爱朱德同志了，感受朱德同志以身作则， 以及和战士们同甘共苦的精神。 重点难点： 1.认识“朱、德”等14个生字，借助图片、资料和生活经验理解“会师、斗笠”等词语意思，会写“扁”。 2.正确、流利地朗读课文，学习并运用动宾搭配的短语。 3.读懂课文内容，懂得为什么大家越发敬爱朱德同志了，感受朱德同志以身作则， 以及和战士们同甘共苦的精神。 活动一：初识朱德，扫清阅读障碍 一、激趣引入，揭示课题 1.今天，老师给大家准备了一个谜语，想猜一猜吗？请听：生在树上，落在肩上， 干活躺下，休息靠墙。（这是扁担）出示投影，板书：扁担。 （1）指导写字。生观察发现这些字结构上的特点，师总结范写，强调注意事项，结构比例。 扁：半包围结构，户字头撇稍长，向左下伸展，第八笔竖在竖中线上。 担：左窄右宽，“扌”瘦长，“旦”字“日”宽扁，底横稍长。 （2）生根据书写评价星级表，组内互评。 项目 标准 得分 正确 笔顺正确，字体正确。 规范 笔画正确且到位，汉字占格规范，字迹工整、端正。 整洁 纸面整洁，无涂改痕迹。 （3）展示书写成果。