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- 约 33页
- 2023-08-18 发布于江苏
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“非连续性文本阅读”;2011版《语文课程标准》新亮点——
非连续性文本阅读
阅读由多种材料组合、较为复杂的非连续性文本,能领会文本的意思,得出有意义的结论。;非连续性文本——;《2013年南京市中考指导书》:能对所提供的连续性和非连续
性文本材料,进行信息筛选、整合与运用。;非连续性文本阅读考查的能力点提取信息
筛选辨析探寻规律联想想像概括归纳探究评价理解运用
……;按非连续性文本样式分:文本类
图表类图文类;文字材料题:;例一
(荆州)提取下面文段中的关键信息,将其写在横线上。
为了“神舟”五号的发射成功,长征二号F型火箭在历时多年的研制过程中始终将可靠性、安全性放在首位。火箭上多个系统采用了“双 保险”设计;同时,提高了元器件质量等级和 筛选标准,提高了发动机的可靠性。由于严格 的质量控制,该型火箭可靠性指标提高到了目 前的0.997,成为目前国内可靠性最高的运载火箭。;例二 请看2012年江苏镇江卷(《2013年中考指导书》第6页);从“材料三”中提取主要信息,为该则材料拟写标题。(不超过15个字)(1分)
仔细阅读上述材料,分析本地粽与外来粽相比存在的优势与劣势。(4分)
优势:劣势:
吃粽子的习俗源于纪念爱国诗人屈原,现在人们赋予它更多的文化内涵。中考前夕,有老师给学 生赠送了粽子,这个礼物包含了老师对学生的祝愿。说出老师的祝愿是什么。(1分);文字类一般有两种题型:
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