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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学数学三年级公开课教案 小学数学三年级公开课教案 第一篇 教学内容：  西师版小学三年级上册教科书77页例一，练习十四第1.2题。  教学目标：  1、能运用有余数的除法的学问解决实际问题。2、能结合具体情境分析问题，在解决问题的过程中体会数学与生活的联系。3、通过练习，提高学生解决问题的能力。  教学重难点：  理解“至少〞的含义，并进行正确解题。  教学过程：  一、创设情境，引入课题  1、同学们要在食堂搞一次聚餐，你能帮他们吗？2、出示例一图，让学生认真观看。3、你从图中获取了那些信息。4、今日我们就依据上面的信息来解决实际问题。  二、探究新知  1、教学例一：我们年级有95人，预备在食堂聚餐，每桌坐8人，至少要预备多少张桌子？  条件：有95人每桌坐8人问题：至少要预备多少张桌子？〔你认为哪一个词最重要，为什么？〕这道题该怎样解答。请一学生板演，其余学生试做。95÷8=11〔张〕7〔人〕  因为剩下的7人也要预备1张桌子，所以至少需要12张桌子。  11+1=12〔张〕答：至少需要12张。  2、即时练习：李叔叔购置了38千克的苹果，假如每个