三年级数学下册美化我们的小天地教案西师大版.docxVIP

美化我们的小天地 教课目的： 1.知识目标： 复习稳固长方形和正方形的面积、对称等有关知识，培育学生综合运用丈量、计算等知识的能力。 2.能力目标： 经历丈量、计算、设计、选择方案、商讨沟通等学习过程，在此过程中培育学生的创新精神和实践能力。 3.感情目标： 浸透审美教育，环保教育。 教课过程： 一、察看自己的教室(或观光其余教室) 1.看教室 教师：同学们长时期在这个教室里学习，想认真看看它吗？而后谈谈你看到的状况。 学生独立察看后向伙伴谈谈，再全班沟通。 学生可能有以下发现： 学生1：我们教室墙壁旧了、脏了，抹也抹不明亮。 学生2：我们教室窗户没窗帘了。 学生3：我们教室地板有的地方坏了。 2.沟通 教师：同学们真不错，发现了这么多问题。你们感觉我们的教室怎么样？ 1/4 学生4：旧了。 学生5：不太美。 教师：想不想美化我们的教室呢？(想) 教师：如何美化我们的教室呢？ 二、获取美化教室的有关信息 1.看书 学生独立思虑后，提示学生可看书122～123页，从中获取有关信息。 ［评论：学生(特别是乡村少儿)对如何美化环境还不甚认识，有的能够说感觉陌生，这就需要供给一些有关信息给他们，此环节正是利用课本达此目的。］ 2.沟通 学生1：老师，我看了书，看了我们的教室，发现需美化的地方有好多，如：讲桌、窗户、墙壁、地板等，这么多地方，怎么办呢？ 教师：对呀，怎么办呢？大家想一想方法