2021年省中职质量工程课程思政教学研究示范中心建设方案 .pdfVIP

2021年省中职质量工程 课程思政教学研究示范中心建设方案 广州市交通运输职业学校 课程思政教学研究中心 一、建设单位基本情况 广州市交通运输职业学校创办于1964年，隶属广州市 教育局，是一所立足于交通运输行业，校企合作办学特色鲜 明，办学综合实力强，在广东省具有示范引领作用、在全国 交通运输类职业院校中有较强影响力的中等职业学校。2000 年，获评 批国家级重点职业学校；2014年，获评 批国家 中等职业教育改革发展示范学校。 半个多世纪的发展历程中，彰显特色、丰富内涵、提升 质量、开拓创新一直是学校发展的主线。早在2002年，就 针对学生学习能力和动手能力不足的问题，探索校企合作办 学，并以课程改革为突破口，开展专业课程模块化改革。2006 年，率先构建起工学结合课程体系，编写工作页教材在全国 公开发行。2008年起，改革成果推广应用到其他专业的教学 实践和社会培训，奠定了中职教育工学结合课程“广州模式 的重要基石。近年来，基于职业教育面临的新形势和新任务， 针对行业人才多样化需求和学生就业升学需求，我校继续推 进人才培养模式创新，打造了 “分层次、多形式”工学结合 人才培养模式，构筑起多路径、多样化的成才通道。在教学 改革方面，学校成果丰硕，2014年获国家级教学成果奖一等 奖1项、二等奖1项；2018年获国家级教学成果奖二等奖2 项。 学校持续推进教育教学改革和人才培养模式创新，形成 了一批可供借鉴、推广和示范的成果，综合办学实力、核心 竞争力和社会影响力不断增强，得到政府的肯定、企业的赞 誉、同行的借鉴、学生和家长的认可，先后获得全国教育系 统先进集体、全国中等职业学校德育工作先进集体、广东省 先进集体、广州市先进集体、广东省依法治校示范学校等荣 誉，2019年入选“全国职业院校教学管理50强”，2021年 以第一名入选广东省高水平中等职业学校建设单位。 二、建设基础 (-)学校建设基础 1 .锐意创新，教育教学改革经验丰富、基础扎实、成果 丰硕 学校长期围绕提升人才培养质量这一核心任务，持续推 进职业教育特色鲜明的教育教学改革，率先构建起工学结合 课程体系，改革教学内容、教学方式和教学方法，建立起以 校企合作和工学结合为主线的人才培养模式，取得了丰硕的 教育教学改革成果，国家级、省级教学成果在全省中职学校 处于领先地位。作为主持单位获国家级教学成果一等奖1项、 二等奖1项，参与申报的成果获国家级教学成果二等奖2项; 省级教学成果一等奖2项;在专利申报方面，发明专利1项、 实用新型5项；软件著作权3个；公开出版教材56本。教 育教学改革的深入开展推动人才培养质量不断提升。 2.千锤百炼，学校“双师”队伍力量雄厚、名师辈出、 推动力强 学校长期围绕提升人才培养质量这一核心任务，持续推 进职业教育特色鲜明的教育教学改革，锐意创新，教育教学 改革经验丰富、基础扎实、成果丰硕。课程思政教学研究中 心成员中，有省部级名师3名、市级名师工作室主持人1名， 市级优秀教师/骨干教师/优秀共产党员/特约教研员7名， 近五年来获得市级以上教育教学成果和荣誉90多项，有这 样一支教师队伍，为课程思政教学研究工作的顺利开展和全 面覆盖提供了坚实的团队基础。 (-)课程思政工作基础 1 .高瞻远瞩，德育体系吻合课程思政、先行先试、成效 显著 学校一直倡导和坚持全员全程全方位育人，在德育工作 体系中注重发挥课堂教学主渠道作用，将德育工作细化落实 到各学科、各课程的教学目标中，充分发掘各课程的思政元 素，将德育/思政工作渗透到教育教学全过程o2017年开始， 学校进行德育创新实践，提炼出课程思政理念并整理成系统 的课程育人体系，编入 《中职学校德技并修教育模式研究与 实践一一广州市交通运输职业学校“行”德育特色品牌建设》 第三章“课程之道”，2019年10月公开出版。课程之道概 括归纳了学校抓好课堂教学主渠道，促进教书育人相统一的 理念和做法：一方面强调思政课程的教学质量提升，一方面 强调非思政课程在教学过程中的“课程思政，通过深入发 掘文化基础课、专业理实一体化课、实习实训课、劳作