儿童音乐创作兴趣培养研究课题报告 .pdfVIP

儿童音乐创作兴趣培养研究课题 报告 儿童音乐创作兴趣培养 一、背景 音乐是人类创造的一种艺术形式，具有无限的魅 力。在大多数人的记忆中，童年时期往往与音乐 有着密切相关的记忆，如儿歌、唱歌、听歌等等。 同时，音乐作为一种全面的艺术形式，可以以其 多元化、浪漫优美的内容吸引孩子们的兴趣，对 于儿童的认知和智力发展起到重要作用。因此， 在儿童的音乐成长中，音乐创作教育也变得越来 越重要。 目前，随着社会的不断发展，由于各种原因，儿 童的音乐创作兴趣 渐减弱。尤其是因为上学、 补习、兴趣班等繁重的课外活动，使得儿童很难 有时间和机会接触到音乐创作，并产生相应的艺 术兴趣。此外，很多家庭中甚至没有音乐器材， 儿童得不到音乐创作所需的基本工具和环境，音 乐教育只能停留在口头说说，而无法进行更深入 的实践。 因此，对于儿童音乐创作兴趣的培养，尤其是音 乐教育的探索，成为了当前的一项重要任务。 二、儿童音乐创作兴趣培养的重要性 1. 音乐创作能够培养孩子的想象力和创造力 音乐创作是一种与生俱来的天赋，激发孩子的天 性，培养其火种想象。作为艺术创造，音乐鼓励 孩子通过多样的形式和组合创造无限可能，真正 培养孩子独立思考、创新意识和创意表达。同时, 孩子们的想象力和创造力在音乐创作中不断得到 充分的发挥和展现。 2. 音乐创作能够促进孩子的思维和表达能力 在音乐创作的过程中，孩子们需要实践操作、调 整和完善自己的想法，通过不断的试错和调整， 完善音乐作品。这个过程中，孩子们锻炼了自己 的思维能力，提升了自己的思考水平和判断力, 同时也对自身表达能力的提升有所帮助。 3. 音乐创作能够激发孩子的自我认知和自我评价 音乐创作过程中，孩子们不仅需要掌握音乐的基 本概念和技能，也需要学会如何制作并评价自己 的作品，这不仅意味着对自我要求的提高，更体 现了自我认知和自我评价的能力。通过多次制作 和不断的反思，孩子们不断地提高自己的作品， 同时也不断加深自己对音乐的认识和理解。 4. 音乐创作能够培养孩子的审美观和文化素养 音乐是一种充满了情感、兴奋和思想的艺术形式, 而良好的音乐素质也需要经过多年艰苦的学习和 积累。因此，在音乐创作的过程中，孩子们需要 学习并掌握音乐的基本概念和技能，丰富自己的 审美观和文化素养，同时也能够从中感受到音乐 的独特魅力和丰富性。 三、儿童音乐创作兴趣培养的实际策略 1. 为孩子提供音乐艺术的开发和学习机会 为孩子创造充足的音乐环境是培养儿童音乐创作 兴趣的前提。在这样的环境中，孩子得以集中精 力地聆听音乐、感受音乐、挑战音乐并将自己的 创作呈现出来。提供良好的学习机会，学习音乐, 理解音乐。同时，让孩子们在听音乐中品味人生, 培养其音乐素质和音乐嗜好。 2. 鼓励孩子进行音乐创作 为孩子鼓励尝试进行音乐创作是培养儿童音乐创 作兴趣的关键。鼓励孩子动手制作音乐器材、进 行简单的创作和编曲，并鼓励孩子们展示和表达 自己的想法、感受和经验。同时，可以为孩子们 定期举办音乐比赛、创作比赛等活动，以激励孩 子们的创作热情和表达欲望。 3.培养儿童创造性思维 儿童创造性思维是音乐创作成功的必要条件，因 此必须加强培养。在音乐教育中，需要引导儿童 进行有益的学习和思考，从而增强其创造性思维 的能力。培养创造性思维，有必要针对性地进行 创意题训练，鼓励儿童从不同的角度、不同的角 色出发思考问题，不断开拓和拓展自己的思考空 间和视野。 4.激发孩子音乐创作兴趣的培训 为了培养儿童音乐创作兴趣，需要创造一个愉快 的学习环境，同时要根据孩子的个人兴趣、音乐 基础和创作能力等方面提供不同的培训方式。培 训的过程中，需要坚持调动儿童的积极性和主动 性，不断加强身心的锻炼和训练，推动音乐创作 能力的全面提高。 四、结论 总之，随着社会的发展和孩子的成长，培养儿童 的音乐创作兴趣不仅仅是具有重要意义的教育任 务，更是体现音乐教育细节和质量的重要标志。 在音乐创作的过程中，孩子们能够真正发掘自己 的潜力，锻炼自己的各种能力，同时也会更加热 爱人生，享受自己的成长。音乐创作既是一种技 能，更是一种青春的生活方式，对于儿童的品质 培养和成长有着深刻的影响和推动作用。因此， 建议在教育环境中，多为孩子们创造各种机会， 启发孩子们的好奇心和精神，培育他们对音乐的 敏感