数学后进生辅导总结.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 数学后进生辅导总结 数学后进生辅导总结 第一篇 让每一个学生成才，让每一位家长放心，提高全民族的科学文化素养，教育要求我们面向全体学生。实施素养教育要求面向全体儿童、少年，促进每一个学生的进展。而一个班级，总有品学兼优的好干部和淘气捣蛋的后进生。所以，做好后进生的转化工作，既是我们具体教育教学工作的重任，也是实施素养教育的关键。  我在体育教学中，针对后进生的生理和心理特点，科学地利用迁移原理，发挥体育课教育教学的优势转化后进生，特殊是转变其消极的，不健康的心理因素，收到肯定的效果。  一、发觉优势项目，呈现后进生优点。教师一次表扬所产生的触动可能胜过十次批判所产生的效果，所以，体育教师在日常的教学活动中，要做有心人，要擅长发觉孩子的闪光点，准时地给予表扬鼓舞，让他们得到心理上的满足，树立起自我激励的自尊与自信，从而强化个体意识的自觉性，增添个体的自制力，促进其克服一个又一个的困难，完成教师逐步提出的更高要求。  二、利用集体项目，消除孤独、自卑感。后进生由于长期得不到教师主动的重视和同学平等的对待，心理经常被扭曲，利用集体项目，可以有效地调动后进生的主动心理因素，消除孤独感、自卑感。  三、运用竞争项目，增添后进生上进心。在体育教学