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传统文化艺术论文范文10篇  当下人们的紧迫任务是阐释清晰传统文化艺术作为艺术训练资源得以有效传承的主要渠道及其可能性和实效性，其次是在充分利用高等训练、基础训练、社会训练等在人力、智力以及制造力等方面的优势的基础上，构建起传统文化艺术传承同现代学校主流文化训练相结合的理论体系和实践模式，使传承项目的爱护与主流学校训练进行有效对接。人们可以通过在现有高校、中学、学校各个层次的艺术训练中增设优秀传统文化课程内容，提高青年同学对传统文化艺术的了解和喜爱，提升其对优秀艺术资源的认知和评价力量，形成应有的文化自信念、骄傲感以及对传统文化艺术传播的责任感和使命感，从而发挥训练的文化传播功能和文化创新功能。为此，首先需要在收集整理民族、民间传统文化艺术遗产的基础上，逐步形成一套特色鲜亮适于各层次艺术训练的“传统文化艺术训练系列教材和丛书”；其次要探究适合传统文化艺术训练的教学方法，依靠学校艺术训练规范化的传承结构的运行，实现传统文化艺术在传承过程中的规范性、系统性、稳定性和连续性。同时，学校和训练部门还应加强与各类博物馆、纪念馆、展览馆、文化馆、少年宫、烈士陵园以及有代表性的传统文化艺术遗产项目传承人的合作，进一步大面积弘扬和传承优秀传统文化艺术资源。  二、传统文化艺术传承与数据库及网站建设相结合  建设优秀传统文化传承体系，尤其是大力推动文化资源数字化，是传统文化传承的重要基础，而数据库是永久性保存宝贵人文资源中各类信息的最好手段，也是爱护文化遗产工作中最基本、最重要的方式。因此，需要突破与传统文化艺术资源的数字化爱护相关的关键技术与问题，使东北地区在传统艺术资源的数字化采集、数字化处理、数字化服务以及传统文化艺术资源的示范推广与传承共享等方面，探究有益阅历，充分利用数据列表这种简洁的方式说明不同地域传统文化与它自身的人文背景之间的互为依存的关系，从而大力推动传统文化艺术数字化的进展进程。目前，“黑龙江流域艺术非物质文化遗产数据库”已经建立，将来还应连续完善并补充辽宁与吉林两省传统文化艺术资源的数据库资料，尽快从地理空间上针对三省三部分数据库依次铺开介绍，并尽快健全传统文化艺术代表项目的普查和建档制度，并仔细做好文化艺术典籍的整理工作，连续实施和加强文化艺术典籍的编撰、爱护与出版重大工程，推动文化艺术典籍资源数字化，从而促进现代技术和手段在传统文化艺术进展中的应用。在此基础上，我们还应致力于东北地区传统文化艺术的分类与分布的数据库和门户网站建设的理论与数字工程操作技术讨论，尝试建成优质数字化资源共享平台，开发具有自主学问产权的文化艺术资源数字化采集与处理、文化艺术资源示范推广以及文化艺术信息管理等一整套数字化服务系统，包括设计民间艺人主页、民间艺术绝活扫瞄库，实现传统文化艺术遗产网上授课、网上争论、网上答疑以及濒危及失传的民族民间文化艺术电子公告栏等等，从而能够快捷、便利、敏捷地满意社会各界对传统文化艺术学问、技能、情感等方面的需求。  三、传统文化艺术与博物馆建设相结合  博物馆作为现代文明的产物，具有为社会一般公众供应学问与文化传播的重要功能。东北地区有着悠久的历史与多样性的民族民间文化遗产，但北方地区博物馆事业、尤其是高校物馆的建设工作相对滞后，已经不能够满意公众日益高涨的文化需求以及建设新型现代文明城市的进展需要。因此，通过博物馆建设这一有效手段，收集、整理、爱护和传承传统文化艺术已成为当务之急。首先，利用高等院校良好的学术氛围以及教学的便利条件，与已有的科研师资队伍和采风、考察等教学任务相结合，定期深化文化原生态地区，进行民族学、民俗学调研，针对东北地区尚存的手工艺、诗歌、舞蹈、音乐文化艺术等进行抢救性的搜集、整理与保存，构绘北方地区地域文化的详尽图谱。大力增建博物馆与陈设馆，扩充已有展馆的展现规模，提升藏品的数量和等级，建构掩盖面广的大、中、小院校文博保藏网络。目前，黑龙江省的哈尔滨师范高校已建“黑龙江流域民俗艺术陈设馆”，面积约80平方米，藏品300余件。在此基础上，将来方案联合东北地区各合作单位，在各高校内建成3至5座博物馆，并在各地区中、学校提倡地方文化艺术陈设室的创建，以实现北方地区各级院校地域文化博物馆的网络化建设。此外，人才的培育关乎博物馆事业软实力的建设。从长远进展的角度来看，专业人员的素养不但影响展览的水准、数量，还直接关乎文物遗存价值的利用、开发与学术探究。目前北方博物馆学的讨论和管理人员质量和数量上均有空缺，将来还需利用高校的训练优势，为东北地区输送优秀的博物馆学方面的特地人才。将来东北地区各高校应本着文化共享的原则，乐观与相关文化和训练部门、科研机构建立紧密的关系，大力增设和扩建博物馆和艺术陈设馆等，并在现有展馆的基础上扩充展现规模，提升藏品的数量、等级，建构掩盖面宽阔的大、中