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PAGE1 / NUMPAGES1 精选中班音乐说课稿三篇 精选中班音乐说课稿三篇  作为一名老师，可能需要进行说课稿编写工作，说课稿可以关心我们提高教学效果。那么大家知道正规的说课稿是怎么写的吗？下面是我收集整理的中班音乐说课稿3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。  中班音乐说课稿 篇1 儿谣嬉戏“动动鼓”（中班音乐活动）  一、活动目标：  1、通过软垫探究以及大鼓、小鼓、铃鼓的演奏，让幼儿体验敲鼓带来的乐趣。  2、通过肢体律动、道具的使用与乐器的演奏感应整曲儿谣的节拍与节奏，熟识节奏型︳︳︳ ，并初步尝试拍念语词。  重点：让幼儿体验敲鼓的乐趣。  难点：感应整曲儿谣的节拍与节奏，熟识节奏型︳︳︳ ，初步尝试念语词。  二、活动预备：音乐光盘 乐器：大鼓、小鼓、铃鼓若干  图片 小猫、小狗、小老鼠头饰若干 软垫若干等  三、活动过程：  （一）、暖身活动：听“精灵进行曲”做各种打鼓的律动入场。  （目的：暖身，激发幼儿参加活动的爱好，为下面“动动鼓”嬉戏作铺垫。）  （二）、嬉戏活动  1、故事引导。为幼儿讲“捣蛋精灵的动动鼓”。  （目的：激发幼儿参加活动的爱好，引入下一个环节。）  2、听音乐“动动鼓”，玩肢体律动嬉戏。  （目的：通过肢体律动、道具的使用与乐器的演奏感应整曲儿谣的节拍节奏，熟识节奏型︳︳︳ ，并初步尝试拍念语词。）  第一遍音乐：（目的：听音乐“动动鼓”做肢体律动，初步感应拍子与节奏。）  语词：拍膝感应拍子。  乐器声：拍手感应︳︳︳。  尾句：拍出语词节奏。  （提问：有哪些小动物？）  其次遍音乐：（目的：理解语词的基础上用动物律动感应整曲儿谣拍子与节奏。）  语词：仿照动物动作感应拍子。  乐器声：拍手感应︳︳︳。  尾句：拍出语词节奏。  （提问：小动物演奏了什么乐器？各演奏了几下？）  第三遍音乐：（目的：理解语词的基础上用敲鼓律动感应整曲儿谣拍子与节奏。）  语词：仿照动物动作感应拍子。  乐器声：仿照敲鼓动作感应︳︳︳。  尾句：拍出语词节奏。  出示节奏卡︳︳︳ ，幼儿肢体创意律动感应︳︳︳。  （目的：发挥幼儿的想象力与制造力进行肢体律动，进一步熟识节奏︳︳︳。）  （提问：请小伴侣找一找图谱里有︳︳︳吗？）  出示图谱肢体律动感应全曲的节拍与节奏。  第四遍音乐：（目的：通过图谱、肢体律动感应全曲的节拍与节奏，并熟识整曲儿谣的语词。）  3、听音乐“动动鼓”玩“乐器演奏”嬉戏。（目的：通过软垫探究以及大鼓、小鼓、铃鼓的演奏，让幼儿体验敲鼓带来的乐趣。）  ①通过情景表演介绍乐器大鼓、小鼓、铃鼓（目的：激发幼儿对鼓的爱好，初步了解大鼓、小鼓、铃鼓的特征及演奏方式。）  ②幼儿念儿谣，用软垫探究仿照演奏。（目的：用软垫仿照演奏大鼓、小鼓、铃鼓，让幼儿体验敲鼓带来的乐趣。）  第六遍音乐：（目的：通过软垫齐奏，让幼儿体验敲鼓带来的乐趣。）  第七遍音乐：角色扮演，幼儿念语词并演奏大鼓、小鼓、铃鼓  （目的：通过大鼓、小鼓、铃鼓的演奏，让幼儿体验敲鼓带来的乐趣，感应整曲儿谣的节拍与节奏，熟识节奏型︳︳︳ ，并尝试念语词。）  （三）、幼儿整理乐器，随音乐自然结束。 中班音乐说课稿 篇2 音乐让人赏心悦目，陶冶人的性情。下面我带来的是中班音乐说课稿，盼望对你有关心。  各位评委、各位老师：  大家好！  今日我说课的内容选自中班音乐主题活动《动物伴侣齐上阵》中的《小猪睡觉》，我将从活动设计意图、活动目标、活动预备、活动重难点、教学法及活动过程六个方面说课。  一、说活动设计意图什么东西最吸引幼儿呢？那肯定是小动物了。小猪是幼儿生活中宠爱的动物，它那扇耳朵、摇尾巴、打呼噜等憨态可爱的动作幼儿仿照起来很感爱好。正如《纲要》中所述的：教育内容的选择既要符合幼儿的现实需要，又有利于其长远进展；既贴近幼儿的生活，既融入嬉戏，又有幼儿亲身体验，让幼儿在活动中能用肢体语言表现小猪各种可爱的动作，这特别符合幼儿的年龄特点又有助于拓展幼儿的阅历和视野.  中班幼儿活泼、好动，并且富于想象，喜爱唱歌，会拍打较简单的节奏。《小猪睡觉》这首歌曲符合幼儿的年龄特点，选择这首歌词简短好玩、曲调生动活泼，估计孩子乐于学习，易于把握。  二、说活动目标本次活动的目标是：  1、感受歌曲的诙谐，初步学会演唱歌曲。  2、学习用自然的声音唱歌，并唱准│×××××│和│×× ×× │的节奏。  3、创编动作进行表演，体验创编胜利的喜悦。  三、说活动重点、难点本次活动的重点是：感受歌曲的诙谐，学习用