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,. 洛浦县职业技术（技工）学校 《电子商务运营实务》教案 授课学期： 授课班级： 授课老师： 2018 年 月 日 ,. NO： 课程名称 电子商务 授课时数 4 课时 周 次 第 周 班 级 时 间 年 月 日 节 次 教学内容 电子商务的分类 教学方式 理论 【教学内容目标要求】 通过本节内容的学习，要求学生能按不同的分类方式对电子商务进行分类；区别各种类型的电子 商务，理解并掌握完全电子商务和非完全电子商务、B-to-C 电子商务, B-to-A 电子商务等的内涵。感 谢阅读 【重点难点】 教学重点：影响我国电子商务发展的因素；电子商务对社会发展的影响感谢阅读 教学难点：影响我国电子商务发展的因素；我国电子商务发展中存在的问题精品文档放心下载 【教学策略】 1、多媒体教学。采用多媒体课件对理论性较强的知识点集中讲解。谢谢阅读 2、图片和实物展示。结合相关的图片和利用在微机室上课的优势，使抽象的理论知识形象化、具精品文档 放心下载 体化。 3、讨论、提问。某些理论知识点通过讨论、提问的方式，丰富教学过程，强化学生理解。谢谢阅读 【教学过程组织】 复习与导入新课 一、导入 复习上章内容：什么是电子商务？学生思考回答。 引入新课讲授：电子商务的内涵很广，可根据不同类型分别加以认识，引出本节学习内容—— 电子商务的分类。谢谢阅读 二、新课讲授 2.1 电子商务的分类 电子商务可按不同的标准进行分类 2.1.1 按照商务活动的运作方式分类 教师分析讲解：按照商务活动的运作方式分类，电子商务可以分为完全电子商务和非完全电子 商务。下面就分别介绍这两种类型。精品文档放心下载 1．完全电子商务（直接电子商务）： 教师举例： 计算机软件，电子报刊，广告，商业信息，咨询等。学 生思考并讨论：这些产品在进行电子商务运作时有何共同特点？谢谢阅 读 教师分析讲解：可以通过电子商务方式实现和完成完整交易的交易行为和过程。换句话说，是 指商品或者服务的完整过程都是在信息网络上实现的。感谢阅读 ,. 2．非完全电子商务（间接电子商务）： 教师举例：电视，衣服等有形的产品。 学生思考并讨论：这些产品在进行电子商务运作时有何共同特点？谢谢阅读 教师分析讲解：不能完全依靠电子商务方式实现、完成完整交易的交易行为和过程精品文档放心下载 。 学生分析，教师小结：两种电子商务类型的区别 2.2.2 按开展电子交易的范围分类： 教师分析讲解：按照电子商务的交易范围分类，电子商务可以分为本地电子商务，远程国内电 子商务，全球电子商务。下面就分别介绍这三种类型。谢谢阅读 本地电子商务： 教师举例分析：利用本地区或者本城市的信息网络实现的电子商务活动。电子交易的范围较小。 本地电子商务系统是基础系统，没有它就无法开展国内电子商务和全球电子商务。因此，建立和完 善它是实现全球电子商务的关键。感谢阅读 远程国内电子商务： 教师举例分析：在本国范围内进行的网上电子交易活动。交易的地域范围较大，对软、硬件和 技术要求较高。感谢阅读 全球