海底世界设计及反思.docxVIP

大班艺术活动：海底世界（绘画） 大班艺术活动：海底世界（绘画） 城厢区南门幼儿园 林艳春 活动目的： 活动目的： 感受缤纷绚丽的海底世界，萌发对海底世界的探究兴趣。 积极观察联想，大胆的表现海底世界的各种生物。 尝试用油画棒和水粉笔进行油水分离画的美术活动。活动准备： 大排笔、蓝色颜料、油画棒，大张画纸、桌布、围裙、袖套 画有海底水草的背景图一张、海底世界 PPT。活动过程： 一、谈话引入活动。 师：“小朋友们见过海底世界吗？在海底世界里有什么？” 二、讲解使用大排笔进行刷画的方法，并引导幼儿观察海底生物的外形特征。 1、出示水粉笔，教师用“魔术笔”沾上颜料，刷在画纸上。 师：只要我把笔的毛在颜料里蘸一蘸，在盘子边上刮一刮，再在我的画上刷一刷，就能变出鱼来了。 2、讲解鱼的动态和外形特征。提问：“你们看看我变出了什么？它的身体是什么形状的？它们在干什么？” 小结：海底世界的鱼有的大有的小，有三角形的，有半圆形的，有圆形的， 有椭圆形的，有的象香蕉形的，还有的是长长的弯弯曲曲的，它们不仅长的形状不一样，身上的花纹也不一样。 3、讲解油水脱离画的画法，提问：为什么能变出鱼？ 小结：先用油画棒在画纸上画出鱼，然后用水粉笔沾上颜料刷在画纸上，当颜料遇到油画棒画出的图案时，图案就能显现出来了，这种画法叫油水脱离画。 4、出示海底世界 PPT，请幼儿观察海底世界各种鱼的形态和颜色。 小结：海底世界里的各种生物不仅形状长得不一样，而且颜色花纹也不一样， 有红的，有黄的，有蓝的，五颜六色美丽极了。 三、幼儿创作。 1、提出操作要求。 画的时候请小朋友先用深蓝色的油画棒画出喜欢的鱼和水草. 画的时候请小朋友先用深蓝色的油画棒画出喜欢的鱼和水草. 在涂色的时候大排笔蘸好颜料后要在盘子边上刮一刮，不然颜料会滴的到处都是。 保持桌面和衣服的清洁，手脏了要及时擦干净。 四、展示幼儿作品，请个别幼儿上来介绍自己的画，说说你画的是什么？它在做什么？ 附：反思 《幼儿园教育指导纲要》和《3—6 岁儿童学习与发展指南》，均对幼儿园美术教育做了全面具体的阐述，既要求幼儿园通过各种手段，萌发幼儿对美的感受、美的体验，丰富幼儿对美的想象、美的创造，引导幼儿用自己喜欢的方式去表现美、创造美。且新《纲要》中又明确规定：“幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，寓教于各种活动之中”。新鲜好奇，好动、好玩、爱做游戏是幼儿的年龄特征，也是幼儿的天性。因此这节美术活动《海底世界》我先以魔术笔“变鱼”的游戏形式吸引幼儿活动的兴趣，在变鱼的过程中，逐一引导幼儿观察各种海底生物的外形特征，并用游戏的口吻想象它们之间发生的故事，使幼儿一直保持着积极专注的状态，并且在变鱼的过程中向幼儿潜移默化地传授了油水脱离画的方法，并让个别幼儿参与帮助老师变鱼，使幼儿对这种绘画方式产生了极大的兴趣和参与欲望。 在让幼儿观察海底世界 PPT 时，为了帮助孩子们进一步了解了海底生物的绚丽多彩和多样性，我在 PPT 制作中注意用标题引导幼儿，使孩子们能逐步调动起对海底世界的原有知识，通过色彩艳丽的造型感知后，又用图形和线条帮助幼儿化难为简，使幼儿落笔有物，为他们的大胆创作提供基础。为了让孩子们体验学习的轻松和愉快，我又在 PPT 中插入了海洋风音乐，在观看的过程中帮助幼儿获得多维体验。 这次绘画我让幼儿采取小组合作用油水分离画的方法来创作海底世界，让幼儿体验了合作的快乐，最后我把海底世界连城一片，带领幼儿参观海底世界，让幼儿谈谈自己的海底世界里发生了什么有趣的事，从而使幼儿始终保持着兴趣和向往。这次活动孩子们都能表现出丰富多彩的海底生物，但由于是第一次进行小