[虫虫-虫虫飞]主题计划(第二学期中三班主题计划).docVIP

PAGE PAGE 3 2017——2018学年第二学期中三班主题计划 主题名称： 虫虫，虫虫飞 年 龄 班： 中班 预设时间：（ 5 ）周 5月 2 日——6 月 1日 主题说明 在幼儿的世界里，存在着许许多多的昆虫。昆虫是世界上数量最多的动物， 也是地球上最古老的生物之一。不论是生活在高山或平原，还是身处城市或者乡村，孩子们都可能接触到各种各样的昆虫。幼小的孩子似乎天生喜欢昆虫，他们对那些小小的生命充满了好奇：昆虫住在哪里？它们如何成长、怎样变大？昆虫吃些什么，它们需要喝水吗？昆虫怎样活动，怎样发光。怎样发声？不同的昆虫有何特殊本领昆虫和我们人类生活有什么关系？在奇妙的昆虫世界里，的确有许多有趣的知识和经验，可以让幼儿饶有兴趣地学习和研究。 借由《虫虫，虫虫飞》主题，我们将带领着幼儿一起探索奇妙的昆虫世界，在探索寻找昆虫的过程中，帮助幼儿发现昆虫的踪迹，了解不同类型昆虫居住环境；引导幼儿通过认真观察，学习辨别昆虫的各种特征；在亲手饲养照顾昆虫的过程中，发现不同类型昆虫的习性与行为，并且养成关心爱护大自然中小动物的心境；与此同时，幼儿还将尝试用音乐和美术的不同方式表现昆虫及其生活环境，创造美好的昆虫世界的想象。总之，经过实际的观察与接触，幼儿将在认识了解昆虫的经历中，获得对于生命的特别感悟。 让我们一起进入《虫虫，虫虫飞》的主题活动中，一起探索丰富有趣、多姿多彩的昆虫世界吧！ 主题目标 1.了解昆虫的概念，知道一些昆虫的生活习性及外形特征，激发幼儿对生物世界的好奇心和积极探索研究的愿望。 2.通过活动的开展，引导幼儿能积极大胆地用声音、肢体动作等表现对各种昆虫的认识。 3.能有创意地使用不同美术材料表现自己喜欢的昆虫，发展幼儿的观察力、想象力、创造力。 4.学会演唱及表演歌曲，感知歌曲的趣味，享受与同伴共同表演的乐趣。 5.扮演各种昆虫，表现出各自的特点，与同伴协商完整地表演故事。 6.了解锹形虫的生长环境和生长过程，体验呵护微小生命的辛劳，感受饲养的乐趣。 主要 学习 活动 第（ 1 ）周 第（ 2 ）周 画蚂蚁（音乐）P207 地底下的迷宫（美术）P212 蜻蜓飞（科学）P214 昆虫呀昆虫（语言）P239 蚕宝宝长大了（科学）P242 哪个比较重（数学）P345 蜻蜓的眼睛(科学)P217 蜜蜂（美术）自备 小蜜蜂（音乐）P224 小蜜蜂运蜂蜜（健康）P226 虫虫运动大会（语言）P231 5的分解（数学）P354 蜂蜜果汁（科学） 第（ 3 ）周 第（ 4 ）周 蝴蝶（科学）P219 粪金龟滚球球（音乐）P228 独角仙大赛（美工）P235 第几个（数学）P346 昆虫谜语（语言） 毛毛虫变蝴蝶（科学）P156渗透 昆虫运动会（健康） 昆虫在哪里？（语言）P248 昆虫躲猫猫（科学）P250 对称的剪纸（数学）P347 瓢虫（美术）自备 蚂蚁搬豆（健康）P88渗透 青蛙捉害虫（健康） 蜻蜓（美术）自备 第（ 5 ）周 风草虫（语言）P252 数饼干（数学）P348 各种各样的昆虫（科学） 蝴蝶（美术）P219 安全教育：勤剪指甲（自备） 萤火虫找朋友（社会） 打虫大作战（健康） 自主性游戏活动 创造性游戏 重点指导游戏区：小舞台 情节开展及指导：根据虫虫运动大会故事情节，让幼儿自主分配好角色，进行角色的演出。 新增材料与指导： 1.新增故事中昆虫的头饰和服装。 2.指导幼儿按照故事情节排练故事。 区域活动 表演区：昆虫头饰，供幼儿故事表演。《画蚂蚁》节奏图谱，让幼儿打击乐演奏。 美工区：提供硬纸板、纽扣、彩色纸、扭扭棒、蜡笔等，让幼儿做各种昆虫。 语言区：提供昆虫类书籍，让幼儿阅读。提供昆虫的故事图片，让幼儿看图讲述。 科学区：提高各种昆虫的图片，提供放大镜，供幼儿观察昆虫的外形特征。 建构区：提供昆虫模型，树等辅助工具，建构昆虫乐园。 益智区：提供蚂蚁，各类食物图片，让幼儿找出蚂蚁爱吃的食物。蚂蚁搬食迷宫。 其他游戏 1.智力游戏：眼力大考验 2.手指游戏：小动物做游戏 3.做做玩玩：虫虫大集合 4.阅读活动：神奇的昆虫 5.体育游戏：你抛我接 环境创设 （主题墙和游戏环境） 虫虫王国:收集各种昆虫的图片，向幼儿进行展示。 有趣的昆虫：让幼儿绘画出自己喜欢的昆虫，剪下轮廓展示在大树上。 昆虫档案：请家长和孩子查资料一起完成昆虫档案记录表，张贴在墙。 日常生活 1.餐后:学习用温水毛巾擦嘴巴和漱口。 2.散步：引导幼儿一个跟着一个走。 3.睡前：给孩子讲故事《昆虫变形记》。 4.盥洗：引导幼儿学习洗手时卷袖子，午餐学习倾听和等待，会说感恩词。 家园互动 收集有关昆虫的图书和实物模型。 家长带上放大镜和孩子一起到野外观察有趣的昆虫，并让孩子把观察到的昆虫样子画下来。 父母带幼儿逛花鸟市场或