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通用教师经验交流个人演讲稿 在阅历沟通会上，众多老师会聚集在一起各自共享教学阅历，你知道如何撰写老师阅历沟通演讲稿吗？下面是我为大家整理的关于通用老师阅历沟通个人演讲稿，欢迎大家来阅读。   通用老师阅历沟通个人演讲稿（篇1）  敬重的各位领导、老师：  大家好！我是国庄社区学校的刘爱玉，任教五班级语文。今日特别荣幸在这里和大家共同沟通探讨，下面我谈一下在语文教学中的一些做法和感受。  一、良好的班集体是提升教学质量的基石  同学是学习的主体，只有同学文明的言谈举止，活跃热忱的课堂气氛，课堂上宁静有序的纪律，才能用心听好课。因此，培育同学养成良好的行为习惯和学习习惯，形成良好的班级学习氛围，才会有较高的课堂教学效率。我从三班级接这个班后，在班级管理上狠下工夫，整顿班风班纪。提高了全班同学的思想素养，形成了良好的学习氛围。  二、加强教研，提高业务素养  要提高教学质量，关键是上好课。为此，我乐观探究，大胆实践。乐观向老师们学习，努力实施创新教学，乐观发挥每一名同学的乐观性、主动性、制造性，让他们真正尝试到胜利的喜悦。在教学中我鼓舞同学敢说敢为，引导同学能说会做，不断促进同学各方面素养的提高。  三、持之以恒地落实教学目标是提升学习成果的保障  我认为，老师持之以恒地落实教学目标是培育同学良好学习习惯，提高学习成果的关键所在。我每一学期期初就给同学规定五必需：凡是要求同学完成的作业都要严格要求，按时完成，有错必订正。课文的生字词语必听写，对同学每天布置的家庭作业必检查，要背的段落、课文必背，对同学的错题必分析。通过这样就能养成同学良好的学习习惯。  如：我班的刘玉树，记性差又特殊懒，平常不读书。背诵课文，对他来说比登天还难，总是拖欠要背诵课文。我每天课间盯着他读背。通过一学期的训练，已经养成了背诵课文的习惯了。  四、对不同同学实行针对性训练  我班同学存在着差异，为促使每位同学能在原有的基础上都有所进展，我抓两头，扶中间，注意培育优生的特长，加强培优辅差工作，促进全体同学得以进展。对班内学习后进的同学进行有方案的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有力量提高，但平常不爱动脑筋的同学，我实行集体辅导，给他们安排固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；其次组是肯学，但力量不强的同学。对这部分同学我急躁教育，渐渐提高他们的成果，不能操之过急。第三组是纪律松散，学习不仔细，基础又不好的同学，对这部分人我在课余时间进行个别辅导。由于这部分同学需要一个宁静而又不受干扰的环境，才会静下心来学习。同时，在班中成立互助小组，利用结对子形式，以优生来带动差生，课外加强辅导工作，课堂中创设机会，赐予鼓舞，树立后进生的信念，培育同学的学习爱好，不让每一个同学掉队，促使每一位同学都有提高。  以上是我个人的一些不成熟的看法，不足之处，敬请领导和老师批判指正！感谢大家！  通用老师阅历沟通个人演讲稿（篇2）  敬重的各位领导、老师们：  大家好！作为一名九班级的语文老师，我深知自己还有许多地方没有做好，下面我就简洁谈一谈自己在教学实践中的一些做法和感受，不能称之为阅历，算作是与大家的一次探讨和沟通吧。  我常常对同学说，语文学科犹如一味中药，醇香厚重，需细细品尝，渐渐咀嚼，方可之其中味道，一旦见效会把你推至一种全新的境界，豁然开朗、柳暗花明，所以学好语文你会受益无穷。  一、关系和爱好  之所以将师生关系排在前面，是由于我觉得良好的师生关系在教学中许多状况下起着打算性的作用。我们都知道，做人的工作最难，尤其是我们服务的对象是正处在性格养成期的孩子们，假如想使自己的工作得心应手，必需要在实践中去了解他们的喜好，揣摩他们的心理。随着自己的教龄的增长，同学与老师的沟通也更多了，其实方法很简洁，急躁、热心、理解是基础，再放些爱在里面就行了。当我送走的同学能够回来找我谈天，心里真是特别的快乐，我知道，他们将我当成是伴侣了。现在，再处理与同学的关系，已经可以做到游刃有余，自己能够有分寸的操控，对于学习中的原则问题做到当仁不让，让同学明白学习是一件特别严厉?的事情，来不得半点的模糊。课上是师长，课下是伴侣，在对待与同学的关系问题上，肯定要立场分明，切不行不分场合，一张脸来对待，那样是起不到作用的。  我认为语文教学除了拥有良好的师生关系之外还要激发同学的爱好，要以满腔的热忱去呵护，要以超群的艺术去浇灌，更需要老师个人魅力的释放，也只有这样，语文教学这块园地才会如漫漫寒冬孕育后的花圃，芳香四溢、光艳夺目。我校在语文教学中特殊注意三点：第一是充分调动同学的学习爱好；其次是狠抓同学的习惯培育；第三是注意熏陶感染，潜移默化，着重在阅读与积累中培育同学的人文情怀。这里我针