“三走进三服务”主题实践活动的总结.docxVIP

〃三走进三服务〃主题实践活动的总结 三走进三服务活动总结 “三走进（走进家庭、走进社区、走进企业）三服务（服务 学生、服务居民、服务职工）”这项常规性工作，是建办人民满 意教育的重要内容。我校高度重视学校与家庭、社会的沟通、互 动，把“三走进三服务”作为拓展“社会、学校、家庭”共同探 索加强与改进未成年人思想道德建设的新路子，作为提升我校教 师师德水平、加强我校政风行风建设的重要举措，有了自己的一 些思考和做法，也取得了一定的效果，现总结如下： 一、加强领导，精心组织 学校成立了以徐XXX校长为组长，以范XX、瞿XX、吴XX、 郭XX四位副校长为副组长、相关条线同志为组员的“三走进三 服务”领导小组，共同研讨和筹划工作安排，制定方案。今年暑 期放假前，围绕“三走进三服务”的要求，两次召开了专题会议 和动员会议，向全体教师传达部署《关于进一步做好2015年暑 期“千名教师进社区”组织工作的通知》、《关于推进“万名教师 访万家”活动常态化的意见》文件精神。徐xxx校长在暑期结束 工作会议上，作了动员报告，范寅副校长作了工作安排，提出了 假期教师参加“三走进三服务”的具体要求，并着重在教师家访 的形式和内容上作了部署。 次，受理事项20件，解决问题16件（4件正在办理中），活动期 间累计安排8名年轻组工干部到区信访局挂职锻炼。 （六）认真归纳，建章立制。为确保活动取得实效，避免“一 阵风、走过场”，全面梳理征集到的意见建议，深入总结活动中 的经验做法，积极探索建立“三走进三服务”活动长效机制，努 力做到服务基层群众经常化、制度化。区委组织部初步建立了定 期走访、驻点帮扶、结对共建、开门接访以及组织部门开放日等 制度；已建立部长接待日制度，提高了组织部门信访工作质量； 已建立年轻组工干部挂职机制，确保每月至少有1名年轻组工干 部到区信访局挂职。 二、群众反映问题和主要措施 在走访调研中，群众反映最强烈的问题有。党员队伍结构不 尽合理，党员发展不平衡、文化水平不高，基层党组织服务党员、 群众能力不强等；街道社区党建工作基础还比较薄弱，社区服务 职能单一，在调动各方力量，有效整合和充分利用社区资源，向 广大居民提供便捷、周到服务方面，部分社区还未取得实质性进 展；基层组织建设与私营经济发展还不能很好适应，非公企业党 建工作相对经济发展仍显滞后，企业党组织覆盖面不大，发展党 员数量不多，后备力量仍显不足。 为切实解决好这些问题，进一步提高我区组织工作科学发展、 服务大局能力，区委组织部在深入调研、认真研究的基础上，提 出了具体应对措施：一是在党员发展对象选择和培训内容上着力。 二、丰富内容，形成特色 1、“万名教师进万家集中家访活动”形式多样，反响好。 暑期登门家访活动 为了贯彻落实市教育局“开展万名教师进万家集中家访活 动”的要求，了解社情民意，强化学校和教师的服务意识，树立 教育良好形象，建办人民满意教育，2015年7月28日，学校全 体行政人员和部分骨干教师、班主任在学校总书记、校长徐XXX 带领下，走进十二位学生家庭，集中开展暑假登门家访活动。 家访教师分为四组，分别对XX镇、XX镇、XX镇和XXX镇等 学生进行家访。在家访过程中，教师对部分学优生、学困生、贫 困生和特殊家庭学生赠送了学习书籍文具和慰问金，鼓励学生假 期里珍惜时间，努力学习，积极参加社会实践，争取学有所成报 效社会。家访教师还积极向家长宣传了党的教育政策方针，虚心 认真地听取了家长和学生对学校办学的各种意见和建议。此次家 访活动促进了学校与家庭教育的和谐，受到家长和学生的一致欢 迎。XX教育信息对我校的家访活动进行了报道。 8月23日，学校又组织新高三年级管理组成员及相关班主 任、部分任课教师对五十七位高三学生进行了家访。这次家访的 对象是平时学习不太稳定，波动较大的学生，内容主要是了解他 们在家学习情况，与他们交流学习方法，鼓励他们为新学期高三 开学做好准备。 9月8日，学校高一年级以“关爱心灵、沟通家长”为主题， 组织班主任和部分任课教师开展家访活动以庆祝教师节。本次家 访主要以部分学优生为主，共对30名学优生进行了学习经验交 流，方法指导，目标规划，鼓励他们在沙中有更高远的目标，向 名牌大学重点大学努力。 暑期教师电话家访 在暑期，学校还要求全体任课教师积极开展电话家访活动。 据不完全统计， 暑假原高一任课教师有45名教师与学生电话联系约380次, 学生中约200人主动与老师联系约350多次，班主任老师与班级 三分之一以上学生有过电话联系，直接家访共计26人次，原高 二年级任课教师暑假与学生电话联系约xxx人次。 其他家访活动 此外，学校还通过家校路路通，家校联系手册，学生回校日、 家长访校日、千名家长评师德问卷调查等形式，做好和家长的联 系沟通工作。在家长中