人教版初中英语八年级上册《7Will people have robots》优质课公开精品.pdf

人教版初中英语八年级上册《7Will people have robots》优质课公开课课 件、教案 Unit 7 Will people have robots? Period 1 Section A (1a~2c) 一、课时目标 知识目标：1. 熟练掌握词汇：will, robot, everything, paper, use, fewer, less, pollution 2. 熟练掌握以下句型： (1) There will be more pollution. (2) A: Will there be fewer trees? B: Yes, there will. /No, there won’t. (3) Kids will study at home on computers. (4) People will live to be 200 years old. (5) Really？I don’t think so 技能目标： 1. 学会运用 there be 句型的一般将来时和 will 构成的一 般将来时态对未来进行预测。2. 学会运用“more, fewer, less”比较多 少。 情感态度：学会积极的心态去面对未来的变化。注意保护环境、爱护地球。 二、课前预习 Ⅰ. 保护自然环境，减少环境污染： 近 50 年来，全球气候变暖、臭氧层破坏、、森林植被锐减、生物多样性 减少、酸雨和空气污染、土地荒漠化、水资源危机等一系列环境问题，使人们饱尝了环 境恶化的后果。遏制环境污染，实施可持续发展，成为当今世界的最强号召。联合国环 境署确定今年世界环境日的主题为“冰川消融，后果堪忧”，旨在控制温室气体排放， 以扭转全球气候变暖的危险趋势。 Ⅱ. 请用 there be 句型描述我们的生活现状。例句：There is a lot of pollution. Ⅲ. 一百年后，世界环境会有什么变化？人们的家居生活会是什么样的？发挥你的想象 力，把它们用图画描绘出来。 三、教学过程 Before listening 1. 全班进行讨论，交流展示课前准备 Ⅱ的预习成果。 2. 全班共同讨论 1a 对未来的预测，发表自己的观点。将自己课前所画图画在班内 展示，讨论出可能性最大的预测，评比最佳预言家。 3. Group work: 小组讨论 1a 中预测未来的句子在句式结构上有什么共同特点。 While listening 1. 听 1b 录音中对未来的预测，完成 1b 的听力任务。 2. 再听一遍 1b 录音，你听到哪些对将来进行预测的句子？讨论一下吧 ! 看看谁说 的多! 3. Pair work:对于一百年后的预测，哪些可能发生？哪些不可能发生？结合 1a 内容，两人一组自由讨论。讨论时可借助如下对话形式： (1)A: Will people use money in 100 years? B: Yes, they will /No, they won’t. (2)A: Will there be one country? B: Yes, there will. / No, there won’t. 4. 观察与思考：观察以上听力训练中所填词汇，结合 1a 中预测未来的句子，请你 来总结： (1) 表示将来发生的动作或情况应该用___ +____________来表达。其否定形 式为___________+____________ 。你能写出它的疑问句式吗？ _______________________ (2) There be 句型的一般将来时结构为______________________ 。 (3) 其他人对将来还有哪些预言？听 2a 录音，选出你所听到的单词。（听录音之 前，首先浏览 2a 各句，明确其含义。） (4) 听 2b 录音，选出你所听到的预言。（听录音之前，首先浏览 2b 各句，明确其 含义。）