二年级数学教案人教版.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 二年级数学教案人教版 二年级数学教案人教版 第一篇 教学目标：  1、通过比一比活动，把握比较万以内数的大小的方法，能够用符号表示万以内数的大小。  2、通过估计，结合现实素材，感受大数的意义，体会估计在现实生活中的实际作用。  教学预备：  教师：数字卡片、  学生：100以内的数字卡片  教学过程：  一、复习  1、同桌用100以内的数字卡片，每次每人抽出一张，谁先说出大数，谁就赢。  2、沟通推断大数的经验。  二、新授  1、教学“比一比〞  (1)出示1084、982说说谁大，谁小?  (2)学生说：三位数比四位数小，所以1084982  (3)教师出示另一些数，学生进行比较。  (4)总结规律：  数的比较：  (1)数位比较多的一个数比较大  (2)从位比起，位的数大的大(数位相同)  (3)假如数位和位都相同，我们比较下一位。  2、练一练  (1)学生完成P36在O里填上、=  (2)说说自己为什么这样填  3、试一试  (1)教师指导学生读题，理解题意