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幼儿园教师培训计划方案 幼儿园教师培训计划方案 为了确保工作或者事情有序地进行，往往需 要预先制定方案，方案是综合考量事情或者问题相关的因素后所制定的 书面计戈h那末我们该怎么去写方案呢？下面是我整理的幼儿园教师 培训计划方案，希翼对大家有所匡助。 幼儿园教师培训计划方案1 一、指导思想： 为了加快幼儿园素质教育进程，提高全体教师，特殊是青年教师 实施素质教育的能力水平，我县把教师培养的工作当做一项重要战略 任务来抓，努力使教师了解前沿理论动态，拓展新的教育基础理论， 扩大人文与科学领域知识面，学习并掌握最新的幼儿教育研究成果， 研究学前教育教学活动的规律，增强专业技能。形成园本化的课程特 色和自身教育教学专长。 二、培养目标和任务： 结合《幼儿园指导纲要》，从实施素质教育的目标出发，更新教 育观念，加强对教育新理论，新知识的学习，通过多种途径使教师迅 速成长成熟起来。通过一年的培训，力争使每位教师在政治思想、师 德修养、业务素质和教学育人的实际工作能力方面达到合格水平。在 此基础上，培养一批有较高的理论与实践能力的骨干教师队伍。 三、培养对象： 全县幼教工作人员，坚持政治上高标准，严要求；业务上压担子、 放手使用；生活上热情关心，为他们成长创造良好的条件，促使他们 上一个台阶。 四、具体工作措施： （一）加强全体教师的思想建设，把师德修养放在首位。组织全 体教师学习《规程》、《纲要》、《幼儿园管理规范》、《幼儿教师 行为规范》等教育、德育纲领性文件，学习先进的教育理论，学习心 机制，采取名师示范、现场诊断、同课异构、交流研讨等方式，完善 送教培训模式，提升送教培训质量。加大特殊教育教师培训力度，原 则上不少于本地区特殊教育教师总数的三分之一。加大农村中小学专 兼职体育美育教师培训力度，将基本技能与专项技能培训相结合，重 点提升专项技能，采取送教方式强化兼职教师培训。科学、物理、化 学和生物等学科教师要设置实验教学培训课程模块，提升教师实验教 学技能。加大农村新建幼儿园和普惠性民办幼儿园教师、农村中小学 校长和幼儿园园长、边疆民族地区双语教师、寄宿制学校班主任培训 力度。积极利用网络研修社区，完善教师训后跟踪指导的有效机制。 遴选有条件的院校，开展跨年度连续培训试点。 三、教师远程培训。积极推行网络研修与校本研修整合培训，实 施教师信息技术应用能力提升专项培训，安排远程培训经费的50%左 右。强化地市和区县教育行政部门在培训立项阶段和组织实施过程的 参预，建立培训院校（机构）与地方教育行政部门、区县教师培训机 构和中小学校的协作机制，健全远程培训组织管理体系，确保培训落 到实处。相关省份要加强对培训院校（机构）及地方组织实施工作的 过程监控和绩效评估，发布评估结果。推行教师培训选学，满足教师 需求，切实避免重复培训，原则上供教师选学课程不少于规定学时的 2倍。培训院校（机构）要进一步创新学员学习过程监测手段，探索 利用学员互评作业等机制，激发学员学习积极性，提高远程培训效果。 理健康知识等，用正确的思想和理念激励教师树立正确的世界观、人 生观、价值观、培养教书育人，为人师表，敬业爱幼，安心于自己的 教育教学岗位的思想观念。 （二）通过以老带新结队子，提高青年教师的业务素质。教师专 业知识、教学技能、教学艺术等方面的水平和能力是做好教师工作的 基础。提高教育教学质量，首先要提高教师的素质，因此，我们把青 年教师的业务能力作为培训重点。 （三）加强教科研培训，提高教科研能力。鼓励教师积极参预教 育科研，引导教师结合自身的教育教学工作实际，开展教科研活动， 展开教育教学的研究，学期结束环绕这一方面撰写文章和教学心得。 （四）狠抓教学常规，在备课与上课、听课与评课等方面着重指 导。 （五）做好其他人员的岗位培训工作。后勤组做好保健医生、保 育员、厨房工作人员的在岗培训工作，紧紧环绕教育教学中心工作， 将提高服务质量，服务态度，服务水平作为重点，力争使人员素质得 到提升。月份工作安排（主要安排培训内容） 2月 制定新学期幼儿教师培训活动计划 3月 组织幼儿教师优质课展评， 培训教师如何组织教育活动，备课、上课、评课。 指导青年教师活动（听课、评课） 走出去、请进来教学观摩活动。 4月 幼教校长、园长培训 5月 幼儿教师舞蹈培训 6月 幼儿教师业务培训 7月 幼儿教师活动设计、文章评比。 8月 参加市暑期教科研培训 9月 保健医生、保育员、厨房工作人员的在岗培训 专家讲座或者外出参观学习。 10月 幼儿教师技能技巧比赛 11月 骨干教师、学科带头人开展教学观摩活动 12月 教师教学心得交流。 幼儿园教师培训计划方案2 —、情况分析： 1、年龄结构：在25岁摆布 2、学历结构：大专100% （其中一位教师正在进修本科） 3、专业结构：90